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大连理工大学
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摘要:一、高等教育体系概况 (一)教育管辖 马来西亚的教育体系包括学前教育至大学教育阶段,由教育部统一管辖. (二)学校教育体制和高等教育课程类型 小学教育实行6年义务教育.高等教育有三大主流:学术(科学/艺术)、职业技术、宗教.因此,学生通常要接受12-13年的教育才能被大学录取(如表1)....
摘要:确保高等教育质量是建设高等教育强国的重要基础, 高等教育质量的保障与发展是高等教育建设的必然选择.印度尼西亚政府在20世纪下半叶就实施了高等教育质量保障政策, 制定了国家标准及相关的法律规定, 通过设立认证机构、引入第三方评价系统加强高等教育的内外部质量保障, 有效提高了印度尼西亚高等教育质量.印度尼西亚是东南亚地区的重要国家之一, 了解印尼的高等教育质量保障政策有利于加强对国际高等教育的理解, 从中汲取经验, 促进中国高等教育的发展, 同时有利于加强中印两国高等教育事业的合作, 促进"一带一路"倡议在高等教育领域的深化与发展....
[期刊论文] 武文颖 郑佳
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北大核心
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摘要:伯明翰学派在解释“青年亚文化”这一概念时曾指出,即使青年亚文化拥有着庞杂的内容,但青年群体们创造每一种亚文化都是基于群体内部彼此之间的身份认同感,用以抵抗当时的主流文化,以获得更多的话语权.“迷文化”是青年亚文化的一个重要分支,球迷亚文化又是隶属于“迷文化”中的一个重要组成部分.球迷亚文化延续至今,与当年相比,青年球迷群体内部的身份认同行为早已发生了变革,这在很大程度上得益于新媒体的推动.本文以百度贴吧中的“皇家马德里吧”和新浪官方微博“皇家马德里贴吧”作为研究对象,探讨新媒介的介入对于青年球迷群体间的身份认同产生的影响....
摘要:"一带一路"倡议赋予了中国高等教育新的机遇与挑战,高等教育在民心相通中发挥着重要的作用.面对新的时代背景,中国高等教育承载着传承中华民族优秀传统文化的使命,是中外文化交流的重要媒介.中国高等教育培养的人才在认同与传承优秀民族传统文化的基础上,应当具有世界民族文化观念,尊重民族文化的差异性,促进中外人文交流."一带一路"将中国同沿线各国的命运连结,高等教育共同体的构建是高等教育发展的必然抉择,也将带动中国高等教育国际化的进程."一带一路"语境下,中国高等教育也面临着培养外语人才、提高中外合作办学质量、促进课程教学改革的战略选择....
[硕士论文] 郑佳
新闻传播学 大连理工大学 2019(学位年度)
摘要:“一带一路”建设不仅是我国经济实力增长的重要标志,同 时也是国家软实力的一种呈现方式.陕西西安的“一带一路”国际研讨会 为我国及其他参与成员提供了交流合作的契机,官方媒体在跨文化传播的 过程中扮演重要角色.本研究选取以《人民日报》(海外版)为代表的媒 体关于“一带一路”的报道为样本,探究媒体进行对外国家形象建构时使 用的报道手法和框架,对发布日期、字数、版面位置、主题、消息来源、 报道对象和是否配图等方面进行了分析....
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