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[硕士论文] 訾美玲
社会工作 郑州大学 2018(学位年度)
摘要:亲子关系是人生中重要的关系之一,学龄初期是良好亲子关系构建的关键时期。然而在现代社会中,家长为了孩子的发展、为了生存而在外拼搏,工作及生活压力随之增加,亲子双方的学习及工作压力导致父母与子女之间出现缺乏沟通及沟通不良的问题。具体表现为:由于工作压力大父母常常在沟通的过程中脾气易暴躁、缺乏耐心,也不愿意投入更多的时间和精力去学习或适应新的沟通教育方式。还有一部分家庭将孩子交给爷爷奶奶照看这种隔代看管问题,导致家长对孩子内心世界的不甚了解。如果这些问题不给予解决,将会给亲子关系埋下隐患。
  针对以上问题,本文主要通过问卷调查和结构访谈等方法收集资料,以增加亲子沟通机会,增进亲子感情、提升亲子关系为主要的目标,借鉴园艺治疗模式,与成长小组的结合,设计了亲子共游、亲子共创、亲子共做、亲子共赏几大板块。提升家长对孩子的耐心、增进对孩子内心世界的了解,促进亲子关系的提升和改善。
  文章最后总结了成长小组和系列园艺操作在改善亲子关系方面的独特优势,同时在服务目标上回应了年轻一代家长在亲子关系优化方面的需求,在服务内容上,借助园艺治疗这种辅助性手法为亲子沟通提供了机会和平台。在服务效果上使亲子在情感、态度和行为等方面得到反思、获得成长。
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