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[硕士论文] 解静
汉语国际教育 黑龙江大学 2018(学位年度)
摘要:随着中韩两国共同制定的CPIK项目(Chinese Program in Korea)的日益发展,赴韩进行汉语教学的CPIK汉语志愿者的人数逐年增加,越来越多的韩国小学开始申请CPIK汉语志愿者,学生学习汉语的热情高涨,汉语水平得到了提高,汉语教学效果良好,然而在教学过程中一些问题也相继产生。本文以笔者任教的韩国凤东小学学习汉语的学生为主要调查研究对象,从学生的学习动机,学习时间,学习态度等方面调查研究韩国全罗北道完州郡凤东小学学生的汉语学习情况,同时对凤东小学班主任以及凤东小学的CPIK汉语志愿者进行调查研究,通过对调查结果的归纳整理,笔者发现凤东小学汉语教学的优点以及不足之处,分析出现问题的原因并提出一些解决措施,希望以此能够提高凤东小学汉语教学质量并对韩国小学的汉语教学起到一定的借鉴作用。
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