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摘要:目的:评价风湿免疫科护理工作中持续质量改进对护理安全的影响,以提高风湿免疫科患者安全、护理工作质量.方法:选择我院风湿免疫科2017年9月-2018年12月收治住院治疗的110例患者,以1:1比例分为常规护理的参照组以及持续质量改进的试验组.对比2组风湿免疫科患者护理满意度与不良事件发生情况.结果:试验组风湿免疫科患者护理总满意度高于参照组,管路滑脱、跌倒以及坠床等不良事件发生率少于参照组,P<0.05.结论:持续质量改进可以提高风湿免疫科患者护理安全性、满意度,从而提高护理工作质量....
摘要:教师自主发展的理想状态是教学相长、教研相长及教师共同发展.但是民族地区高校在外部发展环境相对欠缺的情况下,还存在教师发展意愿、发展能力、发展意识及突破舒适区的勇气不足的问题,使得民族地区高校教师自主发展面临极大的现实困境.鉴于民族地区高校外语教师自主发展的理念、理想状态和现实之间存在一定的差距,应该建立教师非正式学习共同体,促进教师发展....
摘要:目的:评价循证护理模式对在类风湿关节炎患者手部功能恢复、抑郁情绪改善的影响价值,为类风湿关节炎护理工作提供参考.方法:选择我院2017年1月-2018年1月期间收治治疗的70例类风湿关节炎患者,随机分为常规护理、循证护理模式的对照组和观察组.对比2组类风湿关节炎患者SOFI、SDS评分改善情况以及关节疼痛分级情况、晨僵时间.结果:观察组类风湿关节炎患者干预后SOFI、SDS评分、关节疼痛均优于对照组,晨僵时间短于对照组,P<0.05.结论:给予类风湿关节炎患者循证护理模式利于其手部功能恢复、情绪改善,具有推行价值....
摘要:将教师提升到发展的主体地位而不是需要培训改造的客体,是教师自主发展观的核心内容.本文力求摆脱工具主义的教师观的束缚,回归人本主义的教师发展观,从生存需要、心理需要、自我实现等三个层面探求教师作为独立自由的个体和职业人追求自主发展的原动力....
摘要:文章从美国高校教师学习共同体的成功案例入手,分析其缘起、类型、特征、成功的要素,并阐述了其对我国高校教师发展的启示和借鉴作用....
摘要:营养性缺铁性贫血(nutritional iron deficiency anemia,NIDA)是由于体内铁缺乏致使血红蛋白合成减少,临床上以小细胞低色素性贫血、血清铁蛋白减少及铁剂治疗有效为特点的贫血[1].缺铁性贫血是全球性的营养问题,以婴幼儿发病率最高,严重危害小儿健康,也是我国重点防治的小儿常见病之一....
摘要:白血病是造血组织的恶性疾病,存在较大病发率。一旦感染将对患者健康造成巨大影响。经临床统计表明,白血病在幼儿中的病发率存在明显增长趋势。在提升白血病患儿治疗效果的同时,增样改善患儿于治疗中生活质量,引导患儿对白血病进行正确认识,增加与治疗工作的配合度已成为临床护理研究的重点。在此过程中心理护理重要性更为明显,本文就侧重对白血病患儿心理护理方式及效果进行分析,以供有关医疗单位参考,旨在提升临床对白血病患儿护理质量。...
摘要:民族地区高校学生群体的民族构成多样,使多元文化间的相互理解、沟通不仅成为理论问题,而且是亟待解决的现实问题。建设多元共存的校园文化、提高教师的多元文化意识、开发多元文化课程,是开展文化理解教育的有效途径。在当前高校专业和课程设置以功能性、实用性为导向的形势下,外语课程作为为数不多的可以为学生提供自由表达思想和观点、分享感受和经验、宣泄情绪的平台,在文化理解教育中的作用是毋庸置疑的;而文化理解教育反过来也可以丰富外语教学内容和形式,促进外语学习者心理健康和国际视野的培养。...
摘要:临终关怀提高患者的生命质量,通过消除或减轻病痛与其他生理症状,排解心理问题和精神烦恐,让患者坦然面对死亡。同时,临终关怀提供持续性照顾及安全的护理环境,还能够帮助患者家属承担一些劳累与压力,使其不陷入绝望[1]。临终关怀不同于安乐死,即不促进也不延迟死亡。主要是对症治疗、缓解症状、控制疼痛、减轻或消除患者的心理负担和消极情绪。因此临终关怀常由医师、护士、家属、志愿者以及营养学和心理学工作者等多方面人员共同参与。...
摘要:民族地区高校大学英语教师专业发展因其学历、思维定势、学生素质、教学科研环境等因素的影响而受到了制约,但是通过教学反思、跨专业提升学历、参加学术交流、参与网络互动等途径,英语教师可以促进专业成长....
摘要:专门用途英语(ESP)教学本质上来说是语言教学.在我国大多数高校中却以专业英语的名义由各专业教师承担,这势必带来一系列的问题.一直以来,英语教师是ESP研究的主力也正在逐步成为ESP教学的主力.调查显示不同高校外语学院开设的ESP课程数量虽然有限,没有系统性,无法满足学生的多样化要求,但是各校开设课程的自主性一定程度上保证了课程质量,减少了盲目性....
摘要:三叉神经痛[1]是在三叉神经分区内反复发作的阵发性剧烈疼痛,疼痛单侧以面部三叉神经支或几支分布区内,骤然发生的闪电式剧烈面部疼痛为特征,主要发生于中老年人,男性多于女性.我科采用射频热凝微创术治疗三叉神经痛,取得了满意的治疗效果,现将护理体会总结如下....
摘要:本研究通过利用美国当代英语语料库对医学英语动词名化现象进行了考察.研究发现动词名化是医学英语的常见特征之一,其中最常见的构成方式是零缀、后缀-ion,-ment和-sis.转类型动词名化多于转级型动词名化,而且名化率高....
[硕士论文] 蔡美兰
护理 延边大学 2018(学位年度)
摘要:目的:
  对延吉市学龄前儿童生长发育状况与健康状况进行调查,了解学龄前儿童的健康状况和存在的主要问题,为制定改善儿童保健政策和提高儿童保健管理水平提供科学依据。
  方法:
  本研究属于非实验性研究中的描述性研究。通过便利整群抽样法,收集延吉市6个社区卫生服务中心,3岁~6岁学龄前儿童8535名的健康体检资料,包括性别、出生日期、身高、体重、贫血、龋齿、视力指标。选用2009年6月2日由卫生部正式公布的《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》为评价标准,利用等级评价法对儿童的年龄别身高、年龄别体重、身高别体重进行评价。血红蛋白含量<110g/L为贫血;牙齿有褐色或黑褐色改变,或者出现明显的龋洞为龋齿;4岁视力≤0.6、5岁及以上视力≤0.8为视力低下。应用统计软件(spss17.0),并采用t检验、卡方检验进行统计分析。
  结果:
  (1)本研究中不同年龄组、不同性别、不同民族之间身高与体重均值存在差异(P<0.05)。2014年~2016年男童与女童的身高和体重,随着年龄的增长而增高和增重。
  (2)本研究中生长迟缓率为5.7%,不同民族之间生长迟缓率有差异(P<0.01);低体重率为5.5%,不同民族之间低体重率有差异(P<0.01);消瘦率为11.0%,不同民族之间消瘦率有差异(P<0.05);超重率为12.5%,不同性别、不同民族之间超重率有差异(P<0.05);肥胖率为10.2%,不同性别之间肥胖率有差异(P<0.01)。
  (3)本研究中2014年~2016年生长迟缓率、消瘦率、超重率逐年下降;肥胖率逐年上升。
  (4)本研究中贫血患病率为1.4%;不同年龄组、不同民族之间贫血患病率无差异(P>0.05);不同性别之间贫血患病率有差异(P<0.05)。2014年~2016年贫血患病率逐年下降。
  (5)本研究中龋齿患病率为59.6%;不同年龄组、不同民族之间龋齿患病率有差异(P<0.01);不同性别之间龋齿患病率无差异(P>0.05)。2014年~2016年龋齿患病率逐年升高。
  (6)本研究中视力低下检出率为13.0%;不同年龄组、不同民族之间视力低下检出率有差异(P<0.05);不同性别之间视力低下检出率无差异(P>0.05)。
  结论:
  (1)延吉市儿童身高、体重年平均增长值在标准范围之内,生长发育状况良好。身高年平均增长值汉族儿童高于朝鲜族儿童,体重年平均增长值汉族儿童低于朝鲜族儿童。
  (2)延吉市儿童各年龄组身高、体重均有明显增长,且男童、女童增长趋势一致。
  (3)延吉市儿童的生长迟缓率、低体重率、消瘦率、超重率呈下降趋势,肥胖率呈上升趋势。
  (4)生长迟缓率、低体重率、超重率朝鲜族儿童高于汉族儿童,消瘦率朝鲜族儿童低于汉族儿童。
  (5)延吉市儿童贫血患病率呈下降趋势,龋齿患病率、视力低下检出率随着年龄的增长呈升高趋势。龋齿患病率朝鲜族儿童低于汉族儿童,视力低下检出率朝鲜族儿童高于汉族儿童。
[期刊论文] 蔡美兰
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摘要:大学英语学习者的产出性英语能力明显滞后于接受能力.加强词块教学,提高学生的词块意识,增加学生词块的输出机会,可以有效地促进学生口语和写作能力的提高....
摘要:通过自建小型语料库,研究并分析了国外英文医学期刊中的典型词块.发现在国外医学期刊论文中名词性词块最多,其次是介词性词块和动词性词块.分析结果可以对医学英语教学尤其是写作教学提供有益的参考....
摘要:在外语学习过程中,由于受到母语的干扰及对外语规则的误用,学习者不可避免地会出现各种各样的语言错误.不同流派的研究者、教师、学生对错误所持的态度也不同.教师如何处理学生在说与写的过程中出现的错误,关系到能否保持学生学习外语的积极性,也关系到学生能否达到学习外语的流利性和准确性....
摘要:轭式搭配是英语中一种独特的修辞手段,在一定的语言环境中恰当地使用,具有强烈的感染力。它具有以下几种语用功能:可以用简洁的语言创造生动的形象,以诙谐幽默的表达创造出强烈的喜剧效果,以新颖的搭配表达强烈的感情色彩,以具体的词汇引出抽象的概念,从而集表层与深层于一身,发人深省。...
摘要:国外特殊用途英语教学无论是从理论上还是在实践上都取得了很大的成就,研究国外特殊用途英语教学现状对我国正在进行的大学英语教学改革具有重要的借鉴作用....
摘要:一、语言的语块性 语言是一种习惯,各种语言中存在着大量的语块.以英语为本族语的人能够掌握数以万计的语块,因而中国的英语学习者如果要达到本族语的熟练程度,就必须掌握大量的此类结构.传统的语言学把词汇分为两部分,即可以利用语法规则进行自由组合的各类单词和固定短语(包括惯用语和成语)....
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