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摘要:党的十八大以来,习近平提出了一系列关于生态文明建设的新要求,其中蕴含了生态美育思想.习近平的生态美育思想是在我国现阶段生态文明建设的实践中形成的,它以自然为主体,以审美教育为手段,既是对马克思主义生态观的继承与创新,也是对马克思主义美育观的丰富与发展,同时也是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分....
摘要:意识形态工作是高校建设的一项重要工作,充分发挥依法治教在高校意识形态建设中的极端重要性,正确认识在全面实施依法治教过程中存在的主要问题.坚定政治信仰,完善教师的法制教育培训机制,以马克思主义为所有工作的理论指导,将依法治教与高校意识形态建设有机结合起来,共同推进社会主义现代化教育实现新的跨越....
摘要:马克思主义美育观是马克思主义理论的重要组成部分.从马克思主义美育观的特征与功能出发,分析美的本质,探析马克思主义美育观的实践性、阶级性和人民性,以劳动生产为理论基础,以人的全面发展为最高追求目标,对继承优秀的传统文化和传播社会主义先进文化起到了积极的作用....
摘要:党的十八大以来,习近平提出了一系列关于生态文明建设的新要求,其中蕴含了生态美育思想。习近平的生态美育思想是在我国现阶段生态文明建设的实践中形成的,它以自然为主体,以审美教育为手段,既是对马克思主义生态观的继承与创新,也是对马克思主义美育观的丰富与发展,同时也是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。...
摘要:马克思主义美育观是马克思主义理论的重要组成部分,既是一种美学理论体现,又是一种人文思想教育。在全球经济文化日益紧密的今天,培育大学生树立马克思主义美育观是一项艰巨而紧迫的任务。树立马克思主义美育观,有助于促进大学生养成优秀人格,有助于促进大学生审美教育优化,有助于大学生更好地践行社会主义核心价值观。...
[硕士论文] 臧亚平
马克思主义理论 河南理工大学 2017(学位年度)
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