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北大核心 CSTPCD CSSCI CSCD
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摘要:目的:探讨权力启动对权力刻板印象的影响.方法:通过情景启动程序操纵权力,考察被试在高权力启动、控制组和低权力启动条件下对高、低权力目标对象的刻板印象判断.结果:权力启动和权力特质对能力、才能判断的交互效应显著,低权力启动组低权力特质被试对低权力目标对象能力和才能的评分要显著高于高权力特质被试的评分;权力启动、权力特质和目标对象权力对热情判断的交互效应显著,低权力启动组低权力特质被试对高权力目标对象热情的评分要显著高于高权力特质被试的评分.结论:权力刻板印象在一定条件下会受知觉者权力感的影响,低权力特质的被试在降低权力时,对低权力目标对象"低能力"的刻板印象和对高权力目标对象"低热情"的刻板印象均随之减弱.
[期刊论文] 肖丽辉 高瑜 钟毅平
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北大核心 CSTPCD CSSCI CSCD
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摘要:目的:考察病态人格的不同因素与反应性攻击和主动性攻击的关系以及性别和特质焦虑对其的影响.方法:采用病态人格问卷(PPI)简版、状态-特质焦虑问卷特质版和反应性-主动性攻击问卷对320名在校大学生进行了测试.结果:PPI-Ⅰ与反应性攻击负相关,PPI-Ⅱ与反应性和主动性攻击显著正相关;PPI-Ⅰ与主动性攻击的关系有性别差异,只对男生的主动性攻击有显著的正向预测作用;特质焦虑在PPI-Ⅱ与女生反应性和主动性攻击的关系中有不同的调节作用.结论:PPI-Ⅰ和PPI-Ⅱ与反应性和主动性攻击存在有区别的相关,性别和特质焦虑对其有调节作用.
[博士论文] 肖丽辉
基础心理学 湖南师范大学 2017(学位年度)
摘要:道德判断是影响社会行为的重要因素。人们如何做出道德判断以及道德判断的差异性,是道德心理学研究中两个非常重要的研究问题。在道德两难的情境当中,人们可以根据行为的内在性质来确定其道德性,也可以根据行为的结果来判断其道德与否,它们依赖于不同的心理过程。根据已有研究结果来看,基于行为内在性质的道德判断是一种自动、快速的道德直觉反应,但它不只是情绪意义上的道德直觉,还包含着规则性限制的自动作用;基于结果的道德判断,则是一种分析、反思的认知控制过程。而对于人类历史上新的道德问题时,基于道德原则限制的推理和反思也十分重要。但是要理解道德判断的差异性,仅仅从心理过程方面来探讨还是不够的。评价自己与评价他人、自己决策和为他人建议、与自身相关和自身无关等不同的条件下,道德判断明显存在差异。在一些个人两难情境中,功利主义显然触犯基于个人权利的道德直觉,但是自我联系和社会联系感却促进功利主义的判断。而一些高冲突的个人两难情境中,基于功利的判断与基于道义的判断几乎一样多,但这些功利主义的判断与自我以及基于结果的分析过程关系如何并不十分清楚。
  本研究主要内容包括:⑴在自我条件下,考察行为有意性、结果增强和伤害关注的情境线索是否影响高冲突个人两难情境的道德判断,包括实验1-3。研究二是考察对于他人行为进行判断时,结果增强和伤害关注的线索对于道德判断的影响,包括实验4和实验5。实验4是对他人的功利或非功利行为进行单独评价,实验5则是对于功利或非功利行为进行联合评价,两个实验还考察了对他人行为情绪感受的自我报告。研究三和研究四分别是在自我或他人条件下,考察个体的思维方式与个体或集体取向的自我构念对于道德判断的影响,同时也考察了道义立场、情绪因素对于直觉或理性的思维、自我构念的个体或集体维度在道德判断中的作用是否存在调节或者交互影响的作用。⑵在自我条件下,道德判断对于有意性、结果增强和伤害关注的情境线索不敏感,而在对他人行为进行道德判断时,结果增强的线索使得被试更加支持他人的功利行为,并减少对功利行为的愤怒感受;理性与直觉思维组在自我条件下的道德判断没有显著差异,但是在对他人行为的恰当程度进行判断时理性思维的偏好程度(认知需求)与功利主义之间存在正向的关联;自我构念的个体取向组在自我条件下的功利主义判断高于集体取向组,对他人功利行为恰当程度的评价也高于集体取向组;道义立场(理想主义的伦理立场)的强度对于个体维度和直觉信念在道德判断中的作用具有相反的调节作用;对他人功利行为进行恰当程度评价时,理性思维偏好与自我构念的个体和集体维度之间存在正向的交互作用;对他人功利行为的愤怒或厌恶评价,减少了个体维度和理性思维对他人功利行为恰当性评价的促进作用,而较高的悲伤感受使得集体维度预测更高的功利主义而不是更低的功利主义。⑶在高冲突个人两难情境中,功利主义判断在一定程度上与基于结果分析的推理过程有关,而对伤害限制或直觉过程的影响不敏感;自我构念的个体或集体主义维度影响高冲突个人两难情境中的道德判断,但其作用还受到道义立场和情绪感受的调节影响。
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北大核心 CSTPCD CSSCI CSCD
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摘要:目的:检验病人健康问卷2条目中文版(PHQ-2-C)筛查我国青少年抑郁障碍的效度.方法:1113名11~18岁中学生完成病人健康问卷2条目中文版(PHQ-2-C)、流调用抑郁量表(CES-D)和贝克抑郁量表第2版中文版(BDI-Ⅱ-C)测试;其中634人(CES-D总分≥20分322人,匹配性别、年龄的CES-D总分<20分312人)完成学龄期儿童情感障碍和精神分裂症问卷(K-SADS)诊断访谈,以美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-Ⅳ)为标准,对完成访谈青少年做出抑郁障碍(包括抑郁症和其他抑郁障碍)诊断.结果:①PHQ-2-C≥3分为划界分筛查抑郁症和抑郁障碍的敏感度为88%~94%,特异度为73%~76%,接受者操作特征(ROC)曲线下面积(AUC)为0.85,阳性预测值为16.5%~29.4%,阴性预测值为98.2%~99.5%;②与CES-D、CES-D-10和BDI-Ⅱ-C比较,PHQ-2-C筛查青少年抑郁症的主要指标均小于CES-D和BDI-Ⅱ (Ps<0.05),但与CSE-D-10结果类似(Ps>0.05),然而在筛查青少年抑郁障碍上,PHQ-2-C的主要指标与CES-D和CES-D-10结果类似,但小于BDI-Ⅱ-C.结论:PHQ-2-C具有良好的效标效度,可作为初步快速筛查我国青少年抑郁障碍的工具.
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北大核心 CSTPCD CSSCI CSCD CASS CBST
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摘要:采用事件相关电位考察正性情绪对自我参照加工程度效应的影响。实验采用图片启动范式,先呈现情绪图片,然后再呈现自我参照刺激。实验发现,在 P2上,中性情绪条件比正性情绪条件激发了更大的波幅,高自我相关的刺激比其它刺激诱发了更短的P2潜伏期;在N2上,高自我相关名字比中等自我相关名字和非自我相关名字诱发了更小的 N2的波幅和更长潜伏期;在 P3上,高自我相关名字比中等自我相关名字和非自我相关名字诱发了更大的 P3波幅,中等自我相关名字比非自我相关名字诱发了更大的 P3波幅。实验结果表明,人类大脑对正性情绪刺激的加工可能是不敏感的。无论在正性情绪启动还是中性启动的影响下,自我参照加工都能展现出稳定的特征,而且高自我相关的刺激会得到更为深入和精细的加工,表现出自我参照加工的程度效应。
摘要:目的:考察基层武警战士心理健康状况及其影响因素,初步建构武警战士心理应激的结构方程模型.方法:采用CSQ、EPQ、PEI、SSRS、SCL-90对湖南省150名基层武警战士进行问卷调查.结果:1)不同自我评价水平的武警战士除在积极应对方式上无显著差异外,在人格、自我评价、消极应对方式及SCL-90总分上均有显著差异;2)社会支持与应对方式、SCL-90总分有显著相关,人格、自我评价、消极应对方式与SCL-90总分之间显著相关,但积极应对方式与SCL-90总分之间无显著相关.3)社会支持通过人格、应对方式对心理健康有间接影响,人格与消极应对方式对心理健康的主效应显著.结论:社会支持对自我评价、应对方式有显著的预测作用;人格对心理健康有显著的直接效应,并通过应对方式间接影响心理健康;应对方式是生活事件一心理健康的中介过程.
[期刊论文] 雷伶 肖丽辉
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CSTPCD CSSCI 北大核心
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摘要:竞争态度包括良性竞争态度和过度竞争性两个方面,通过对大学生竞争态度及自尊水平的调查结果显示:良性竞争态度在不同年级大学生间的差异不显著,而大学四年级学生的过度竞争性显著高于大一学生;两种竞争态度与自尊水平有不同的相关关系,良性竞争态度较强的个体其自尊水平较高,而过度竞争性较强的个体其自尊水平较低.面对目趋激烈的竞争,大学生需要加强对自己竞争态度的省思,教育方也需要加强引导并努力创造合理的校园竞争环境,促进学生形成良性竞争态度,避免过度竞争性.
摘要:目的:观察图片和词语的情绪启动效应是否存在差异. 方法:以国际图片系统中的情绪图片和汉语情绪词语为刺激材料,启动正性、负性和中性情绪.大学生为被试,进行颜色Stroop判断和主观情绪的自我评定,采用2(材料类型)×3(情绪类型)的被试间设计. 结果:①不同情绪类型的Stroop反应时和错误率差异显著(F=36,216,P=0.000<0.05),情绪自我评定时积极组与中性组之间差异显著,但消极组与中性组之间差异不显著;②不同刺激材料类型的Stroop反应时和错误率及情绪自我评定之间差异均不显著. 结论:图片和词语作为情绪刺激材料都可产生情绪启动效应,尤其是积极情绪;词语具有与图片相当效应的情绪启动功能.
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CSTPCD CSSCI 北大核心
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摘要:重复可促进信息的加工,人们对一定时间范围内重复出现的刺激能够更快更准的做出反应.本研究采用掩蔽重复启动范式,考察了情绪与非情绪判断任务中积极与消极词的阈下重复所产生的启动效应.结果发现.情绪判断任务下积极词反应优于消极词,并且表现出更大的重复启动效应;而具体抽象判断任务中,非重复启动条件下积极词反应仍优于消极词,但消极词重复产生了更大的启动作用,在启动条件下其反应优于积极词.
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