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[硕士论文] 王思瑶
工商管理 对外经济贸易大学 2018(学位年度)
摘要:当今世界正在进入以科技创新为主题的第四次产业革命,众多创新成果的商业化应用对世界经济结构产生巨大冲击,发展成为新的经济增长动力。随着金融科技(FinTech)在全球范围内发展迅猛,已成为当前金融行业、互联网圈高度关注和广泛热议的概念,传统商业银行应该如何抓住机遇,将金融科技很好的创新应用于银行业务,十分具有研究意义。
  中国工商银行作为最大的商业银行,已于2015年建立了以“三平台、一中心”为主体,布局了金融服务、电子商务、社交生活的互联网金融体系,全面部署e-ICBC战略,并于2017年成功组建以数字化银行、区块链与生物识别、大数据与人工智能为主体的七大创新实验室,充分发展新优势和新动能。基于中国金融科技发展的现状与趋势,论文运用案例分析方法,分析工商银行发展现状、当前阶段面临的挑战、以及成功经验,但同时工商银行在各项新技术应用情况、支持金融科技应用的管理能力和机制等方面还存在不足,而且现阶段金融科技尚处在快速发展阶段,庞大的“蓝海”市场空间给工商银行的转型带来了巨大的机遇。针对以上分析,论文建议工商银行加快金融科技创新应用在渠道、产品、服务等领域、以及加强在风控提升、安全转型、运营转型等方面,并对金融科技如何应用给予建设性意见,同时还应不断完善支持金融科技创新应用的管理机制,促进金融科技的进一步应用,促成新技术和银行业务的深度融合,提升产品价值。
  论文对工商银行金融科技创新应用研究及其研究结论,对于金融科技发展背景下的商业银行如何将金融科技创新应用于银行业务的研究具有一定意义,为实现科技和业务的深度融合,推动商业银行转型发展,提供理论参考和现实依据。
[硕士论文] 王思瑶
德语语言文学 对外经济贸易大学 2017(学位年度)
摘要:阅读技能为外语能力中四个基本技能之一。通常情况下,阅读技能归入外语学习者的被动接受技能,但阅读过程实际上是读者根据自己的阅读意图和已有知识进行自主构意的过程,是主体与客体相互作用的过程,阅读技能训练旨在引导和帮助学生运用正确的阅读方式、阅读策略和阅读技巧处理不同特点的阅读篇章,阅读技能的训练对于培养和提升学习者的交流能力起重要作用,因而是外语课程的重要环节。
  外语教材是外语技能训练的载体,在培养外语阅读理解能力的过程中,教材起着重要的作用。教材对教学目的、教学材料选择和分级、学习目标、课程安排、教学形式、课堂组织等外语教学中的各方面都起到不可替代的作用,对于教材的分析和评估是教学法研究的一个重要组成部分。阅读训练在外语教材中如何设置的问题,就是如何将阅读目的、阅读方式、阅读策略融入到教材设置中去的问题。
  本论文选择《新标准德语强化教程(中级)》为研究对象,该教材将听、说、读、写等基本技能进行融合训练,重视阅读技能训练。本文在现有教材分析标准中关于阅读理解的内容的基础上,结合阅读理论,总结出适用于分析阅读理解训练的分析标准,借此标准对《新标准德语强化教程(中级)》中的阅读理解训练部分进行了详细分析和总结,并在分析结果的基础上对该标准做了补充,希望能够为日后制定相关标准提供建议,可以为未来类似的分析提供参考。希望本论文研究结果为将此教材引入中国德语专业本科教学提供建议。
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