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[期刊论文] 邓伲姣 王华倬
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摘要:运用知识考古学、历史分析法、文献解释学等理论与方法,立足人们对身体的认识,探寻古希腊到欧洲中世纪体育教育思想的发展历程:古希腊早期体育教育思想之自然秩序的信仰;古风时期到希腊化时期体育教育思想之生命整全的追寻;古罗马体育教育思想之世俗价值的实现;欧洲中世纪体育教育思想之宗教神学的桎梏.它们存在共有的特征:从体育教育思想产生来看,体现为人之身体进入世界的方式;从体育教育思想倾向来看,则是以德性为体育教育的价值取向;从体育教育思想呈现方式来看,体现为体育教育认识的未分化性;从体育教育思想内容来看,体现为体育教育理论性与实践性的统一.古希腊到欧洲中世纪体育教育思想的演进,为中国特色体育教育思想体系构建提供了历史借鉴与启示:激活和回归人性是构建中国特色体育教育思想体系的原点;创新和回应体育教育实践需求是构建中国特色体育教育思想体系的生长点;不同思想的融合与借鉴是中国特色体育教育思想发展的重要驱动力....
[期刊论文] 高鹏 王华倬 刘昕
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摘要:运用文献资料研究对新中国学校体育思想(体育教育思想)的相关研究进行综述.建国以来,有关学校体育思想研究的成果日益丰富,不仅对学校体育思想的基本概念、不同流派和人物的学校体育思想进行探讨,而且还形成一定的研究范式,其学科基础也正在拓展.但与此同时,学校体育思想的基本理论及梳理方式、中外学校体育思想的比较、国外学校体育思想的本土化等研究主题亟需进一步深化和完善....
[期刊论文] 徐家林 徐正旭 王华倬
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摘要:基于失范的两面性特征,界定了职业运动员行为失范的边界.认为,中国职业体育遵循效率主导、经济中心的形成逻辑和快速市场化的发展逻辑.在此逻辑下,从社会道德、体育文化和职业体育3个维度对我国职业运动员行为失范进行解析.欧美国家对职业运动员行为失范的治理遵循"规范—失范—规范"这条治理主线,尊重职业体育主体差序化与多重主体等序化区别执行,预防、惩治、规范重构是其普遍经验.我国职业运动员行为失范的治理应遵循动态化、常态化和精准化原则,推行3条治理路径:一轴多元,行业主治,多元主体协同治理;法制规制,规范内化的制度建设,包括健全和完善运动员行为规范制度、行为处罚制度和执行监督制度;道德约制,发挥传统文化作用,强化职业体育精神,培养运动员表率责任....
[期刊论文] 寇文海 王华倬 周坤
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摘要:运用文献资料法等对我国高校体育弱势群体的体育教育权力实现进行研究.主要结论:高校体育弱势群体教育公平缺失表现为课内教学模式单一、课外社会扶助有限与多元需求的矛盾.原因包括:政府重视程度不够,扶弱机制乏力;社会价值取向偏差,扶弱力度不够;高校体育教育失衡,扶弱思想滞后;家庭体育氛围缺失,培养运动意识不强;高校体育弱势群体自身问题,消极抵触.提出"五度"疏导路径,即政府要有"高度"、社会要有"热度"、高校要有"力度"、体育教师要有"温度"、体育弱势群体要有"懿度"....
[期刊论文] 李俊峰 王华倬 夏贵霞
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摘要:采用访谈法、问卷调查法等对我国高等体育院校社会服务的制约因素进行研究,提出发展对策.我国高等体育院校社会服务的直接制约因素有社会服务观念有所偏差、专业设置与社会脱节等,间接制约因素有科研水平不高、办学自主权受制约等,深层次因素有学科建设水平较低、法律法规制度不健全等.建议:端正社会服务职能观念,建立社会服务动力机制,加强学科建设,建立校内学科评价机制,成立社会服务专职部门,建立健全管理机制等;做好社会服务职能定位,凝练办学特色,有所为有所不为....
[期刊论文] 孙卫红 王华倬 陈荔
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摘要:以职业生存状态为基础,通过问卷调查和数理统计分析,从个人因素、工作特性、组织支持、社会支持4个方面对中小学体育教师职业幸福感的影响因素进行研究,结果表明:个人因素、工作特性、组织支持、社会支持均与中小学体育教师职业幸福感显著相关,其中最为重要的因素包括:(1)中小学体育教师对工作的期待和兴趣以及自我价值的实现;(2)中小学体育教师工作与健康紧密联系的特点,以及在工作中特有的成就感和挑战性;(3)学校对中小学体育教师工作的合理评价和积极鼓励;(4)家长及家人朋友对中小学体育教师工作的支持。由此提出提升中小学体育教师职业幸福感的策略:(1)加强体育教师文化建设,提高体育教师职业认同感和群体凝聚力;(2)促进中小学体育教师专业发展,提升体育教师工作成就感;(3)完善学校管理制度,建立合理的中小学体育教师工作评价体系和激励机制;(4)借助社会体育发展的热潮,提高社会对体育教师职业的认识和价值认可。...
[期刊论文] 李俊峰 王华倬
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摘要:从大学社会服务职能的视角,回顾我国高等体育院校社会服务职能的发展历程,并对目前体育院校社会服务存在的问题进行了分析,以期能够为体育院校服务社会发展提供参考.研究认为社会服务观念存在偏差、社会服务能力较低、社会服务管理制度缺位是我国高等体育院校社会服务存在的主要问题.建议高等体育院校应该科学定位,树立"立足体育、服务社会"的办学理念,逐步提高社会服务意识,端正社会服务观念;加强学科建设,科学设置专业,既要重设置也要重建设,提高社会服务能力;建立健全管理制度,成立社会服务管理专职部门,以促进社会服务活动的开展;改革考核评价制度,激励教师和科研人员积极主动地参与社会服务活动....
[期刊论文] 舒宗礼 王华倬
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摘要:生命教育是教育的出发点和归宿点,是一种倡导关注生命的完整性(自然生命、精神生命和社会生命)、自由性与独特性,促进学生主动积极健康地发展生命,提升生命的质量,实现生命的意义和价值,促进学生生命自由全面发展的教育理念.采用文献资料法从人的生命是由自然生命、精神生命和社会生命构成的完整生命出发,阐释生命教育与体育教学的关系,对我国体育教学中生命教育缺失现象进行检视,并简陈其回归途径.认为,体育教学是以学生的生命存在为逻辑起点,以生命发展为逻辑主线,以不断提升学生的生命质量、实现生命的意义和价值、追求生命完善为落脚点的教育实践活动.我国体育教学中生命教育缺失侧重表现在学生自然生命的“去兽性化”、精神生命的“去个性化”和社会生命的“去责任化”.为此,体育教学须以学生的生命存在为逻辑起点,尊重和敬畏生命,以生命发展为逻辑主线,理解和感悟生命的真谛,以不断提升学生的生命质量,实现生命的意义和价值,追求学生生命的自由、全面发展,促进体育教学的生命回归....
[期刊论文] 陈宏 王华倬 黄家逊
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摘要:采用文献资料法、田野调查法、访谈法等方法,在文化大发展大繁荣的时代背景下,对我国民族传统体育基地发展过程中的异化现象进行分析,指出我国民族传统体育基地的异化现象表现为:发展目标模糊,统领作用不明显;权力空心化,各项权益难以保障;内容失真,难以承载时代使命;管理松散化、评估形式化.对于异化的克服应肩负起民族传统体育文化传承使命,做到文化适应;善用政府扶持机制,加快基地转型升级;优化内部治理结构,提升基地治理能力,促进我国民族传统体育基地的可持续发展....
[期刊论文] 舒宗礼 王华倬 夏贵霞
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摘要:采用文献资料、实地调研等研究方法,对我国县域公共场馆配置问题进行研究.结果显示:我国县域场馆数量有较大提升,但总量依然不足;配置结构有所改善,但结构性失衡依然明显;配置方式有所创新,但政府主导性色彩依然较浓;配置政策不断完善,但离法制化轨道还存在较大差距.在全面推进县域新型城镇化建设背景下,县域场馆配置应以中小型场馆建设为主,增加配置总量,实现城乡公平共享;做好顶层设计,优化配置结构,体现县域差异和特色;坚持“有效的市场”与“有为的政府”的协同治理,推广运用政府与社会资本合作模式;修订和完善相关立法,将公共体育场馆配置工作纳入法制化轨道,不断提高县域公共体育场馆的配置效率与公平性....
[期刊论文] 齐辉 蒋宏宇 王华倬
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摘要:我国近代体育教师是伴随着近代学制的诞生出现在历史舞台的,由于近代社会发展变迁的特殊性,体育教师的群体形象表现出了鲜明的时代特征.研究发现,我国近代体育教师伴随着癸卯学制、壬子癸丑学制、壬戌学制和戊辰学制的发展变迁呈现出鲜明的群体特征,分别表现为“兵痞式体育教师”“教师式体育教师”“私教式体育教师”和“运动员式体育教师”4种群体形象.近代体育教师群像的流变对当代体育教师教育有着重要的历史启示,在当代体育教师教育过程中,应注重外促式发展与自发式发展相结合的培养模式,建立职前培养、入职教育和职后培训一体化的体育教师培养体系,同时在体育教师培养中应特别注重人格特质与专业特质并重的价值取向....
[期刊论文] 舒宗礼 王华倬
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摘要:市场化改革既是我国公共体育场馆供给的内在要求,又是推动县域公共体育服务均等化的主要动力之一,对解决我国县域公共体育场馆既有矛盾能够起到较强的推动作用.采用文献资料法、实地调查法、专家访谈法探讨我国县域公共体育场馆市场化配置风险及其监控问题.研究认为:我国县域公共体育场馆市场化配置是有限度的市场化,在我国市场经济体制还不完善及不同县域经济社会发展阶段存在差异的条件下,县域公共体育场馆市场化改革是一个渐进前行的过程;在市场化改革过程中面临着公共责任缺失、公共利益受损、公平正义弱化等诸多矛盾与风险,这些风险和矛盾的发生,本质上的原因在于县域公共体育场馆的公共性价值追求与市场机制的内在冲突;消除两者之间的张力,寻求政府机制与市场机制的有机结合,根本的发展路径在于“再造”,即在理念层面,加深对县域公共体育场馆市场化限度与进度的认识;在制度层面,鼓励和推广政府与社会资本合作模式.完善相应政策制度体系;在机制层面,构建以政府为主导的多元供给主体协同保障机制和以人民需求表达为核心的“五位一体”协同运行机制等来推进我国县域公共体育场馆市场化配置规范和配置效率....
摘要:优秀运动员的文化教育缺失,违背了现代社会对人的全面发展的要求,给社会就业带来了压力,限制了运动员智慧的挖掘,影响了我国竞技体育的可持续发展.不尽完善的运动训练体制是优秀运动员文化教育缺失的土壤,计划经济体制下退役运动员的就业模式使优秀运动员文化教育缺乏动力,计划经济体制下体育和教育行政部门"条块分割"的管理体制和两者的目标冲突是运动员文化教育缺失的制度原因....
[期刊论文] 王华倬
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摘要:壬子癸丑学制时期是指1912年民国成立到1922年实施壬戌学制的历史时期.以马克思主义辨证唯物论和历史唯物论为指导,采用文献资料法、历史研究法、比较研究法等,对壬子癸丑学制时期体育课程的特点及其历史价值进行分析与论述,得出历次教育改革的优缺....
[期刊论文] 王华倬
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摘要:在马克思主义辨证唯物论和历史唯物论指导下,运用文献资料法、历史研究法、逻辑分析法等,对军国民主义教育思想、蔡元培完全人格教育思想、实用主义教育思想和自然主义体育思想对我国近代体育课程的影响进行分析和探讨,旨在为当前我国体育课程改革提供参考....
[期刊论文] 葛幸幸 王华倬 雷慧
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摘要:运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法,对高校健美操设计的基本原则做了初步探讨,着重介绍了湘潭大学健美操课程设计方案主要特点及实施效果.旨在为推进新(纲要)下高校体育课程教学改革提供有益的参考....
[期刊论文] 孙卫红 王华倬
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摘要:调查分析了北京高校体育教育专业学生信息素养的现状,发现北京高校体育教育专业学生关注专业信息的意识不够,对信息理论知识的了解较少,对专业信息源的熟悉程度亟待提高,信息检索能力较差,信息道德有待引导和加强.针对存在问题,提出了提高信息素养教育的认识、加强课程设置、重视专业信息素养提升、形成完整有序的信息素养教育体系等对策....
[期刊论文] 王华倬
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摘要:我国近代体育课程以癸卯学制的颁布实施为开端,正式登上历史舞台.癸卯学制时期是我国近代教育的起步时期,也是我国体育课程走向近代化的关键一步.笔者对癸卯学制时期清朝政府颁布的钦定学堂章程(未实施)和奏定学堂章程中所规定的有关体育课程的内容做了论述,并着重分析探讨了癸卯学制时期体育课程的主要特征....
[期刊论文] 王华倬
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摘要:运用文献资料法、历史研究法和逻辑分析法,对我国近代学制建立前体育课程发展概况进行了溯源性挖掘与分析,探讨了教会学校、洋务学堂、变革中的书院以及清末新式学堂中的体育课程.研究结果认为,"癸卯学制"颁布前存在一个我国近代体育课程的萌芽和雏形时期,这是我国近代体育课程的渊源,也是我国近代体育课程发展过程的重要组成部分....
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CSTPCD CSSCI 北大核心
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摘要:通过对教育规律和体育规律的关系、一般教学规律和体育教学规律的关系和教学规律和训练规律的关系的分析讨论,统一了三个方面认识:在教育规律和体育规律的关系上,它们在与社会和人的发展关系的意义上具有同一性,但在事业发展的具体目标上存在差异性;在一般教学规律和体育教学规律的关系上,体育教学规律包含在一般教学规律中,但体育教学有自身特殊的教学规律,技能发展和身体健康促进方面的教学规律;在教学规律和训练规律关系上,由于事业发展的总体方向相同,教学规律和体育规律具有同一性,但是因事业发展的具体目标不同,教学规律与训练规律又有各自的特点....
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