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摘要:教师专业化已成为教师教育改革的主要方向,而教育硕士专业学位的发展是教师专业化发展的必要途径.本文分析对比中美教育硕士专业学位的发展,以期对我国教育硕士专业学位的发展能有所裨益....
摘要:2002年1月8日,美国总统乔治.W.布什签署了《不让一个孩子掉队法》(No Child Left Behind Act of 2001,NCLB).该法最突出的一个特点是强调教育绩效责任,这具体体现了布什总统的教育改革计划,反映了这部两党都支持的关于不让一个孩子掉队的目标的核心,也反映了当代美国教育改革的新取向.本文就教育绩效责任制的发展过程,谈谈在NCLB背景下,美国K-12教育改革的这一突出特点--教育绩效责任制....
摘要:高校扩招适应社会发展,在其起到积极作用的同时,也出现了一系列问题,其中师资问题不容忽视.为促进我省高教大众化进程健康发展,必须形成适应学生规模的教师适度规模.针对这一问题,本文主要论述了形成教师适度规模的影响因素及对策....
[期刊论文] 王俊景 王丰
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2004年 3期
摘要:高校扩招适应社会发展 ,在其起到积极作用的同时 ,也出现了一系列问题 ,其中师资问题不容忽视。为促进我省高教大众化进程健康发展 ,必须形成适应学生规模的教师适度规模。针对这一问题 ,本文主要论述了形成教师适度规模的影响因素及对策。...
摘要:现在美国在基础教育中极力实施的"小班化"(CSR)教学大大提高了学生的学业成绩.本文对美国CSR项目的影响和原因等方面做了分析研究,总结出CSR的实施特点....
[硕士论文] 王俊景
比较教育学 河北大学 2005(学位年度)
摘要:美国家庭学校教育运动兴起于20世纪50、60年代,近年来规模迅速扩大、地位逐渐合法化,并日益得到更多人的认可,目前作为教育选择的一种形式,已经成为美国教育中不可忽视的一种教育形式,并且以美国为典型代表的这种家庭学校教育及其实践作为一种教育自由选择运动已推及其他国家。本文运用比较教育学国别专项研究方法,主要对家庭学校教育的历史发展、产生的社会背景和教育背景、总体特征、运行条件、主要内容等进行了回顾和分析,并对比中国学校教育与家庭教育的现状,为我国基础教育发展提供启示和参考。前言概括了国内外的研究现状,说明了本文研究的目的、意义。本文共分四章:第一章,界定了有关家庭学校教育的概念以及在美国的历史发展阶段;第二章,分析了美国家庭学校产生的经济、政治、文化背景及教育的理论与实践背景;第三章,介绍了美国家庭学校的发展现状包括分类、主体、方式、内容、条件以及存在的一些争论;第四章,分析我国基础教育现状,对比美国家庭学校教育,提出一些启示。
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