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摘要:本文通过对“印文化”这一概念的界定,透过中国历史长河中的先秦至明清时期“印文化”的发展视野,简要梳理“印文化”的历史流变脉络,并尝试进行小概归纳.
[期刊论文] 王一开
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2015年 3期
摘要:《美术课程标准》中明确指出美术课程应具有人文性,教师应引导学生参与文化的传承和交流,珍惜优秀的民族艺术与文化遗产,树立在广泛的文化情境中认知美术的基本理念[1]。在《美术课程标准》的引领下,本文以浙江平湖地区为个案,进行如何在中小学美术教学中融入地方文化的方法探索。本文探讨如何更好地将地方文化资源融入美术教学活动中,以加强美术课程的地方性,拓宽美术学习领域,满足不同学生个体发展需要,增强学生对地方文化的了解和热爱,促进地方文化的传承和发展。
摘要:文人画蕴含了中国传统文化修养、阶层艺术理念,具有诗、书、画、印相综合的艺术特点,是中国传统文化在绘画艺术中的集中体现.本文以“苏轼”、“米芾”这两位北宋时期文人画的重要代表人物以及其“雅”、“逸”的文人画艺术特征为切入点,以论述北宋文人画发展过程中所展现出的艺术理念和美学流变.
摘要:本文通过对民国篆刻概念的界定以及吴昌硕、齐白石民国篆刻风格的分析和例证,梳理民国时期篆刻艺术的时代特色和基本风貌,并由此归纳出“民国篆刻”在篆刻史上至关重要的历史地位.
摘要:克里姆特的绘画作品多表现生命的活力、人性的欲望以及人类自身各种复杂情感,他用独有的绘画表现方式打破了传统的绘画形式,创造了自己特有的装饰性风格.
摘要:《美术课程标准》中明确指出美术课程应该具有人文性,教师应该引导学生参与文化的传承与交流,珍惜优秀的民族艺术与文化遗产,并树立在广泛的文化情境中认知美术的基本理念,即在基础美术课程中融入地方文化.
[硕士论文] 王一开
美术学 浙江师范大学 2017(学位年度)
摘要:本文梳理、分析和讨论了在1928年至1937年间先后出现的《奔流》《朝花》《北斗》《文学》《太白》《光明》六种左翼文学期刊,在新兴木刻运动从产生、兴起到发展上,所起到的连续的推进作用。
  正文分为四个章节:第一章,论述了《奔流》《朝花》与新兴木刻运动起源的关系,探讨了《奔流》《朝花》的办刊宗旨与影响和以国外版画作为插图的形式的出现,讨论了《奔流》《朝花》对国外版画艺术的广泛性、系统性介绍,分析了《奔流》《朝花》对新兴木刻的产生所起到的作用。第二章,论述了《北斗》《文学》与新兴木刻运动兴起的关系,探讨了左翼美术家联盟的成立和《北斗》《文学》的办刊宗旨与影响,讨论了《北斗》《文学》通过设置专栏的方式建立了新兴木刻运动宣传的阵地,分析了《北斗》《文学》以有选择地介绍国外版画家与作品和推介国内新兴木刻家与作品的方式推进新兴木刻运动的发展。第三章,论述了《太白》《光明》与新兴木刻运动发展的关系,探讨了《太白》《光明》的办刊宗旨与影响,讨论了《太白》《光明》对新兴木刻运动宣传阵地的加强,分析了《太白》《光明》以推介新兴木刻家作品和系统介绍版画基础知识、技法的方式推进新兴木刻运动的发展。第四章,论述了《光明》对新兴木刻运动的总结,讨论了《光明》对鲁迅在新兴木刻运动发展方面所作出的贡献,及其对鲁迅的木刻创作立场的重申。
摘要:本文探讨如何在中小学美术教学活动中融入地方文化资源,以及如何更好地将地方文化资源融入美术教学活动中,以加强美术课程的地方性,拓宽美术学习领域,满足不同学生的个体发展需要,增强学生对地方文化的了解和热爱,促进地方文化的传承和发展。
摘要:“古雅”作为中国传统文艺美学中非常重要的范畴之一,包含了创作者的学问修养、人格操守、气质涵养以及作品的内容与形式等诸多方面的品评标准,承继了儒家的学贯古今、渊深厚重,是富有中国传统文化特色的精髓.自王国维之后,“古雅”受到西方美学思想的影响,得到了进一步的发展和完善.
摘要:任何时代都有重大社会事件发生,这些社会事件是那个时代社会问题最直观的反映,而艺术家往往善于以重大社会事件为题材,通过或再现、或表现的艺术创作手法表达自己的艺术主张。历史上,此类艺术家有很多。根据其创作方法和角度,文章主要论述两类艺术家,一类以再现为主,一类以表现为主。
摘要:“气韵生动”是“六法”之首,作为中国画创作和审美的最高标准,对中国绘画的品评鉴赏产生了深远的影响.它囊括了创作者的内在才情和作品的灵动性,承继了道家思想的空灵、自然,是中国美学中富有中国传统文化特色的精髓所在.
摘要:“和谐美”这一观念起源于古希腊时期,一直影响到近现代西方艺术思想,成为一个恒久的美学观念。“和谐美”融会在古希腊人的生活和创造活动中,且长期影响着造型艺术的各个领域,尤其是在古希腊的古典时期的雕塑艺术中,占有相当重要的比重。
摘要:笔者首先分析了培养现代型美术教育工作者是现代美术教育的需要,而后指出传统高师美术教育对学生全面发展的负面影响,最后阐述培养现代型美术教育工作者的策略。
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