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大连理工大学
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[期刊论文] 杨连生
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北大核心
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摘要:文章从加强大学学术团队的组织文化建设的实际需要出发,在对大学学术团队组织文化的本质属性进行理论思考的基础上,提出并阐述了大学学术团队组织文化的四个基本特征,并提出了大学学术团队组织文化建设的理念和路径....
摘要:学术创新是学术团队生存与发展的活力基础,也是团队成员学术生命价值的最重要体现.文章指出学术团队创新能力的核心是团队整体的创造力,是有创造力的团队成员通过群体互动形成的一种融合了个人创造力在内的、其功效远远大于个体创造力的团队整体学术探究能力,这种创新能力的形成和发展要受到团队管理者的领导风格、团队特性、团队目标与团队氛围等因素的制约和影响.这些理念应当成为学术团队创新能力管理的重要依据....
[期刊论文] 许洪源 杨连生
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CSSCI 北大核心
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摘要:加强诚信建设是社会的现实需要.诚信文化建设是诚信建设最重要的一环,加强诚信文化建设对促进诚信建设与社会发展具有重大理论价值与现实意义.诚信文化建设以城市社区为依托载体,带有道德与文化双重特性,发挥道德的价值功能,与社区治理形成良性互动.在城市社区诚信文化建设的过程中,有宏观机制保障存在盲区、中观建设内容流于形式、微观目标群体分类不精等现实问题,需要从宏观、中观、微观层面进行系统优化,增强诫信文化建设的效力,促进城市社区的和谐、有序,进而促进整个社会的良善发展....
[期刊论文] 毕颖 杨连生
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CSTPCD CSSCI 北大核心
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摘要:面向社会发展开展科学技术研究以满足社会需求,为当今人类面临的许多重大社会问题提供科学合理的解决方案,是当今大学跨学科研究组织协同创新的定位和目标.在加州大学伯克利分校,为了解决人类面临的紧迫的诸如环境和医疗保障等社会问题,造福社会的信息技术研究中心创新研究战略目标,科学设计组织管理体制,合理构建运行机制,不断将研究成果产业化和社会化,将信息技术创新与实现社会利益紧密地结合在一起,实现协同创新....
摘要:作为儒家伦理思想核心的“义利观”,在维系古代儒医的行为规范与道德操守中发挥了至关重要的作用,其思想之精髓源远流长,至今仍然闪耀着智慧的光芒.本文通过对传统儒家“义利观”的分析、归纳和整合,探索其思想精华,进而将其应用于当今的医疗实践之中,这对于构建当代医师职业精神有着积极的参考价值....
[期刊论文] 杨连生 梁海
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CSTPCD CSSCI 北大核心
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摘要:20世纪后半叶,在欧洲大陆悄然兴起了一种哲学文化思潮--后现代主义,作为后现代社会(后工业社会、信息社会、晚期资本主义等)的产物,自诞生之日起,后现代主义就犹如一阵狂飙,对现代社会、现代文化中的种种弊端发起了猛烈的攻击,引起了人们普遍的关注,广泛渗透到社会科学和人文学科诸多领域,教育尤其是高等教育领域也不例外.进入90年代,后现代思想在中国思想文化界受到了热烈的关注,遗憾的是此景不长,不少人认为"同一性的失效"、"元话语的消失"、"多元主义"等这些后现代话语在中国找不到它们生存的语境,他们纯属舶来品,在中国传统文化中缺少深厚的历史根基,因此,中国文化与后现代主义似乎风马牛不相及....
摘要:研究生学位质量保障作为人才培养的基础条件,是研究生教育在数量与质量矛盾交织下向内涵式发展转变的必然要求.文章从研究生培养实际出发,结合美国多所知名研究型高校的相关数据,梳理美国研究生学位内部质量保障和外部质量保障的整体布局与制度安排.美国高校以学生为中心协调校内资源、构建兼具针对性与阶段性的长效外部评估体制、建立内外部质量保障衔接与共同促进的良性系统对我国研究生学位质量保障具有十分重要的借鉴意义....
[期刊论文] 毕颖 杨连生
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CSTPCD CSSCI 北大核心
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摘要:大学跨学科研究组织协同创新的本质属性就是大学跨学科研究组织与协同主体在知识生产、知识传播和知识转移过程中的管理创新.由于受到合作中的知识特性、合作各方的知识结构、知识共享的意愿、知识转移渠道的选择等因素的影响,使合作各方的矛盾开始出现,难以实现协同创新的共同目标.为此,要促进大学跨学科研究组织的协同创新,就需要确立正确的政策价值取向,明晰政策的着力方向,完善政策的配套机制....
[期刊论文] 林炜 杨连生
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CSSCI 北大核心
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摘要:随着经济全球化的迅速发展,各国文化交流不断加深,文化在国际政治交往和经贸往来中作用突显.西方发达国家凭借经济、科技优势推行文化霸权,加紧文化输出,进行文化渗透,意图消解其他国家的民族文化和民族精神.这对包括中国在内的众多国家的文化安全产生了直接影响....
[期刊论文] 盛云 杨连生
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CSSCI 北大核心
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摘要:高等教育在经历了20世纪的黄金大发展后,面临着新的价值困境,表现在自主发展与环境要求之间的对抗调试、质量标准与历史积淀之间的矛盾交织、价值选择与行为逻辑之间的被动适应三个方面,体现出全球化与民族性、理性主义与功利主义、现代信息技术与学校教育独特价值之间的对抗;高等教育本位观、质量观、方式观的变化;经济逻辑取代教育逻辑、企业逻辑取代大学逻辑、资本逻辑取代学术逻辑等特点....
[期刊论文] 林炜 杨连生
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2015年 20期
摘要:随着经济全球化的迅速发展,各国文化交流不断加深,文化在国际政治交往和经贸往来中作用突显。西方发达国家凭借经济、科技优势推行文化霸权,加紧文化输出,进行文化渗透,意图消解其他国家的民族文化和民族精神。这对包括中国在内的众多国家的文化安全产生了直接影响。党的十八大以来,习近平总书记高度重视文化软实力的战略地位。...
摘要:高校思想政治理论课研究式教学,不仅包括指导学生开展研究式学习,还应包括以研究式理念讲授课程。基于这一认识的研究性教学对提高思想政治理论课教育教学实效性具有独特意义。科学地实施研究性教学,要善于把握好教师讲授与学生思考探究、小组研究性学习与教师指导等环节,同时要正确处理好教师主导与学生主体、教师“灌输”与学生主动学习、思想政治理论课的正确导向与学生自主研究的关系。...
摘要:正确的评价范式选择是高校科学构建教师评价体系的前提和基础.本文从方法论基础、人性假设、关注点、主客体关系、评价目的、评价方法、评价类型和结果处理等几个层面对结果导向维和过程导向维两种评价范式进行了比较分析,并提出了改革和完善我国高校教师评价体系的建议....
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