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摘要:随着城市化建设的发展,导示系统在城市环境中的作用日益凸显.艺术类高校在开设导示系统设计课程时,应注重使学生突破僵化的思维模式,创作出更加符合小区环境的导示系统设计作品.该文从三个方面讲述了课程中如何对学生的创新思维进行引导....
摘要:无论是对上帝的敬畏、赞美,归根到底都是人的情感。人的情感就是世俗情感,宗教音乐用人声表现本身就具有世俗性。宗教歌曲早已不完全是传播宗教教义的工具,它不仅渗透着作曲家的个人情感还有演唱者不同的情感。...
摘要:本文着重介绍当今在英国艺术类高校所实行的一种“模块化”教学体制,对其作以全面细致的解读.并将之与我国国内艺术类高等教育作以对比,进而分析我国在艺术类高等教育中存在的不足,找到我国在这一方面需要改进和提升的一些问题....
摘要:变异是语言发展的需要,也是语言发展的必然。目前,语言学研究者普遍认为语言变异(language deviation)是人们在交际时偏离语言常规的语言形式。...
[期刊论文] 夏历 李霞
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2013年 6期
摘要:沈阳市民在“我”和“咱”的使用上有地域特色,如亲兄弟姐妹之间谈及共同的父母时使用“我爸、我妈”,而朋友之间谈及非共同的父母时使用“咱爸、咱妈”等。这一语言使用地域特色的形成,既与“我”和“咱”二者的源流关系有关,也在一定程度上受到关东文化的影响,与关东地区的多民族融合、东北人的性格等都有不同程度的关联。...
[期刊论文] 李霞
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摘要:在艺术设计类本科段教学中,软件课的教学是其中一个不可忽视的基础环节.它涉及到日后学生对于其它综合性课程中的设计表达;同时,也直接关乎到学生在未来参加工作时的工作能力....
摘要:<设计素描>是近一时期各高校艺术设计类专业,为适应时代发展需求所开设的一门新兴课程.在保留了原有<素描>课程对于学生造型能力、写实能力训练作用的基础上,又融入了对于创新维思的培养和训练.本文作者结合近期所做的一系列教学尝试,在<设计素描>教学中引导学生以正确的方式来思考和创意....
摘要:《设计素描》是近一时期各高校艺术设计类专业,为适应时代发展需求所开设的一门新兴课程。在保留了原有《素描》课程对于学生造型能力、写实能力训练作用的基础上,又融入了对于创新维思的培养和训练。本文作者结合近期所做的一系列教学尝试,在《设计素描》教学中引导学生以正确的方式来思考和创意。...
[专利] 实用新型 CN201220660710.3
沈阳师范大学 2013-06-19
摘要:摘果器,是为了解决在秋季采摘果实时劳动强度很大,靠人工持重非常辛苦,经常需要上上下下很不方便的不足而设计的。它包括筒状支杆,在所述筒状支杆内设有拉杆,所述拉杆的一端连接有拉手,并从筒状支杆的一端口伸出;所述拉杆的另一端经助力弹簧与采摘器连接,通过拉手与助力弹簧配合,使采摘器从筒状支杆的另一端口伸出或缩进。本实用新型的特点及有益效果:操作简单、实用,免除了登高持重的辛苦,通过拉手与助力弹簧配合,使采摘器从筒状支杆的端口伸出或缩进的过程,实现果实的采摘。减轻了果农的劳动强度,提高了工作效率。省时、省力。
[硕士论文] 李霞
音乐与舞蹈学 沈阳师范大学 2015(学位年度)
摘要:回顾西方宗教音乐发展的历史,宗教歌曲是声乐发展的重要组成部分,其中,基督教歌曲占有重要的地位。本文主要以基督教歌曲为主,以中世纪、文艺复兴、巴洛克等几个重要时期为背景,选择当中具有代表性的音乐体裁,在歌曲风格、演唱技法、演唱形式等方面进行研究和整理,从而总结西方宗教歌曲在欧洲声乐发展中的作用和意义,并试图在歌曲演唱中加以借鉴和学习。
  西方宗教歌曲体裁的发展,从没有伴奏单一的格里高利圣咏到具有华丽风格和复杂对位的清唱剧、受难曲,经历着一个由简单到复杂,从单一到多样的过程。格里高利圣咏是西方声乐艺术最早的音乐体裁,主要为合唱形式,它为以后其他音乐体裁和形式的产生奠定了基础。中世纪,除了占主导地位的格里高利圣咏之外,还产生了继续咏、奥尔加农等多声部声乐体裁,这一时期的宗教歌曲没有复杂的伴奏和对位,演唱风格肃穆朴实。文艺复兴时期增加了弥撒曲、众赞歌等声乐体裁,复调音乐的渗透为演唱技术增添了难度,使人们开始进行声乐演唱技术方面的研究和学习。巴洛克时期的宗教声乐体裁有清唱剧、受难曲、康塔塔等。这一时期演唱形式规模达到了顶峰,演唱风格复杂多变,演唱技术有了明显的提高。声乐体裁是表现歌曲演唱风格、演唱技术和情感的载体,根据这些保存完好的歌曲体裁和创作形式,我们可以推算当时人们演唱的实际情况,为我们系统科学的研究和学习宗教歌曲提供了可靠资料。
  声乐演唱艺术分为合唱形式和独唱形式两种,最初的合唱占主要地位,它的诞生为以后演变为多声部合唱奠定了基础,在丰富演唱形式的同时也推动了声乐教育和演唱技术等相关方面的进步。在合唱发展的鼎盛时期,独唱形式进入了人们的视线,并迅速成长,形成了独唱与合唱共同发展的新格局。在以后的岁月里,独唱成为世界声乐舞台的主角,对系统科学的声音训练和演唱艺术的发展带来很大的帮助。
  宗教歌曲的发展需要专门的机构进行研究和创作,唱诗班和教会学校的形成推动了声乐教育事业的发展,培养了很多著名的作曲家、歌唱家和声乐教育者,促进了专业性演唱群体的产生,并形成了现在科学完善的音乐教学体系和专业演唱的音乐会形式。宗教歌曲对西方声乐艺术发展的作用和影响是无法估量的,它的价值体现在声乐艺术的各个领域,所以,我们在演唱和欣赏宗教歌曲的同时,还要加强对其背景和历史发展等多方面的学习和研究。
[硕士论文] 李霞
语言学及应用语言学 沈阳师范大学 2013(学位年度)
摘要:沈阳市居民在“我”和“咱”的使用上呈现出一定的地域特色,如和同学、朋友之间谈及父母、男女朋友、非共同的朋友时使用“咱爸、咱妈”“咱对象”“咱朋友”,而亲兄弟姐妹之间谈及父母时会使用让人感觉非嫡亲关系之间使用的“我爸、我妈”等。
  本文在社会语言学语言变异理论的指导下,采用观察法、访谈法和问卷调查法相结合的方式,对沈阳市居民“我”和“咱”这一带有一定地域特点的语言变异项目进行了调查研究。
  本文共分四章。第一章主要是对沈阳市居民“我”和“咱”的客观使用和主观认识的总体情况的分析。调查结果显示,沈阳市居民亲兄弟姐妹之间和熟悉的朋友之间在“我”和“咱”的使用上呈现出与普通话不同或是相反的情况;在“我”和“咱”是否有区别以及二者的区分必要性的认识上大部分人认为有区别、也有必要区别,呈现出语言使用和语言认识相矛盾的状态。
  第二章主要是结合性别、年龄、职业、受教育程度和居住时间等社会变量,对沈阳市居民“我”和“咱”的使用差异情况进行了分析。研究表明,受教育程度和居住时间与沈阳市居民“我”和“咱”的使用情况联系紧密,即初中以下受教育程度的沈阳市居民“我”和“咱”的使用情况与普通话差异较大;一直在沈阳市居住的居民对“我”和“咱”的使用情况与普通话差异也较大。
  第三章是对沈阳市居民“我”和“咱”使用呈现特色的原因作了进一步分析。沈阳市居民熟悉朋友之间谈及非共同的朋友时使用“咱朋友”等,有用“咱”在某种情况下可以拉近二者距离的心理等原因在起作用;沈阳市居民出现“咱”用作“我”、“我”和“咱”相混淆的情况,和少数民族语言的影响、沈阳市居民对“我”和“咱”的区分必要性认识程度不高以及方言情结等有不同程度的关联。
  第四章是结论与思考。这一部分总结了前三章的分析,在此基础上做了一些思考,一是联系社会语言学言语社区理论,论证了一直在沈阳市居住的居民在“我”和“咱”这一语言项目上构成了一个言语社区;二是对整个的研究过程中存在的问题等做了进一步的反思。
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