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[硕士论文] 李幼琳
发展与教育心理学 青海师范大学 2017(学位年度)
摘要:社交是人们传递信息,交流情感的重要方式,是人们的社会需要。查阅相关文献发现,如今不少大学生都存在不同程度的社交焦虑,社交焦虑成为了影响大学生身心健康的重大因素之一,社交焦虑的发生不仅会产生焦虑紧张等情绪,还可能伴随一系列的植物性神经功能紊乱,从而影响大学生正常生活。在大学这一人生发展的重要阶段中,培养良好的社会交往有助于大学生探索自我,成长成才,更好的适应社会,因而对大学生社交焦虑进行干预有重要意义。以往对社交焦虑的干预采用认知行为疗法或团体辅导为主,运用团体箱庭疗法的相关研究较少。团体箱庭疗法是作用于个体无意识的心理咨询及治疗方法,它具有高效、资源共享等特点,研究目的主要是在了解大学生社交焦虑特点的基础上,运用团体箱庭疗法对社交焦虑大学生进行干预,探讨团体箱庭疗法对大学生社交焦虑的干预效果。
  研究共分为两个阶段:
  预备实验阶段,主要采用社交回避及苦恼量表(SAD),对随机抽取的青海师范大学大一、大二年级共260名学生进行问卷调查,了解该部分大学生社交焦虑的现状及特点,为正式实验选取研究对象做准备。
  正式实验阶段,主要从发放的社交回避及苦恼量表(SAD)中筛选被试10名参与团体箱庭疗法,采用前后测方式从量的角度探讨团体箱庭疗法对大学生社交焦虑的干预效果。通过对团体箱庭疗法过程的论述以及变化分析,从质性研究的方面探讨团体箱庭疗法对缓解大学生社交焦虑的有效性,研究结论如下:
  1.大学生社交焦虑检出率为21.97%,整体而言需要引起重视,对大学生社交焦虑进行干预有重要意义。
  2.大学生社交焦虑在性别维度上存在显著差异。
  3.大学生社交焦虑在年级维度上存在显著差异。
  4.大学生社交焦虑在生源地维度上不存在显著差异。
  5.社交焦虑实验组前后测有显著差异,实验组后测得分低于实验组前测得分,团体箱庭疗法能有效干预大学生社交焦虑。
  6.团体箱庭疗法对缓解大学生社交焦虑有良好的效果,在经过团体箱庭疗法干预后,成员们箱庭作品发生了从消极逐渐转为积极的变化。
  7.团体箱庭疗法有助于大学生心理健康的发展。
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