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摘要:在开关可靠的情况下,分析了由3个不同型的部件和2个修理设备组成的且有优先权的冷贮备可修系统的可靠性指标.假设3个不同型工作部件的工作时间、修理时间均服从指数分布,通过建立时齐Markov过程,并利用Laplace变换的方法,求出该系统的一些可靠性指标....
摘要:怎样进行课堂教学设计,提高课堂教学效率,是每一位一线教师长期面临与思考的现实问题,这个问题也伴随着每位教师的成长过程,不断反思、改进课堂教学设计,提高课堂教学效率是教师教学生活中最重要的组成部分.对数学教学而言,笔者认为,高效数学课堂教学最主要的特征应该是在一定的教学时段内学生数学知识内化、数学素质提升的最大化.提高数学课堂教学效率的基本策略是实现教师对问题的“精心预设”与学生“心理内化”的有机结合,教师对问题“精心预设”是高效数学课堂教学的必要前提.高效数学课堂教学,教师必须要认真备课,吃透教材,精心预设问题,通过预测学情,预想可能,调控课堂,突出教学重点,凸现目标,为课堂教学中的动态生成预留弹性空间.问题设计就是设计一个(或一组)好的问题,让学生在解决问题的过程中“做数学”、“学数学”,增长知识,发展能力,以问题为载体领会数学的思想方法,以问题为契机引发学生对数学概念的发生与发展过程的思考与领悟....
摘要:笔者认为,描述既定数学知识的数学问题的表现形式是变化无穷的,但是能刻划该数学知识与数学思想方法最本质的实质内容却是相对固定的,提高数学课堂教学效率就应该在刻划数学知识与数学思想方法最本质的实质内容方面下功夫.具体可通过一题多解、一题多变、一题多用等变式教学的方式,使学生全方位、深层次地领会所学数学知识之间的内在本质联系,让学生在解决问题的过程中“做数学”、“学数学”,增长知识、发展能力,以问题为载体领会数学的思想方法,以问题为契机引发学生对数学概念的发生与发展过程的思考与领悟,在培养学生求同思维的同时也注重求异思维及其创新思维和创新能力的发展....
摘要:为了得到花椒籽油中α-亚麻酸微胶囊的最佳生产工艺,通过尿素包合法分离得到α-亚麻酸,以阿拉伯胶和麦芽糊精为壁材,α-亚麻酸为芯材,通过溶剂蒸发法制备微胶囊,分析了壁材组成、乳化剂用量、芯壁比、乳化液蒸发溶剂析出时的温度对微胶囊化产率和效率的影响.结果表明,阿拉伯胶和麦芽糊精质量比11∶9,芯材:壁材:乳化剂(mL:g:mL)为4:3:4,蒸发有机溶剂析出微胶囊时温度40℃,微胶囊化效果最佳.由此表明,芯材、壁材、乳化剂用量及蒸发有机溶剂时温度显著影响微胶囊化产率和效率....
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