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摘要:以刺梨、干姜、肉桂、山药、葡萄籽5种药食同源植物为原料,利用水提法提取有效成分.以模式生物秀丽隐杆线虫(线虫)为模型,通过线虫寿命测定实验、体外氧化压力测定实验和体内自由基清除实验评估5种药食同源植物的抗氧化作用.实验结果表明:2 mg/mL的刺梨水提物和2 mg/mL的葡萄籽水提物均能显著延长受试线虫寿命;5种不同质量浓度的植物水提物均对受试线虫有显著的氧化损伤修复能力及一定的清除体内自由基能力,其中刺梨和葡萄籽水提物的清除自由基能力效果明显.
摘要:针对自由空间激光通信系统中通信链路性能的精确测试需求,设计了一款具备光学保偏性能的无级衰减器.基于三维偏振光追迹方法建立了光学保偏的数学模型;并利用两块相同的斜方棱镜,使其入射面在空间上相互垂直,实现了偏振像差的相互补偿.通过理论分析和数值模拟,所设计的衰减器达到了较高的技术指标:能量衰减系数的动态范围为-40dB~-3dB、衰减误差小于0.5%、系统波像差RMS优于λ/20(λ=974nm).
摘要:信号的无线传输有多种方式,空间无线激光传输是一种比较安全的传输方式,其保密性能好,搭载信号能力强.但激光传输系统也有其缺点,信号调制解调、信号光耦合发射及接受系统复杂,且信号光能力利用率较低.本文研究的光传输系统主要实现光信号的发射和接收,从发射及接收光学系统的光学设计、结构设计出发,运用电磁振镜作为耦合控制元件,主要解决提高光传输效率问题.
摘要:本文以聚乳酸的预聚物和聚己内酯二元醇为原料,采用六亚甲基二异氰酸酯为扩链剂,制备了一系列不同相对分子质量和组成的多嵌段共聚物.对所制备材料的力学性能、亲水性、生物降解性进行了测试.利用该嵌段共聚物进行静电纺丝,成功制备出适合成纤维细胞生长的超细三维支架材料.
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北大核心 CSTPCD CSCD CA EI CBST SA
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摘要:采用精氨酸辅助水热法,通过调节RE3+和F-源的摩尔比制备出亚微米级六棱柱形3-NaGdF4∶Eu3发光材料,用XRD、FESEM、EDS和荧光光谱对样品的形貌、结构和发光性能进行了表征.结果表明:随着F-源量的增加,样品由空心结构变成实心结构.当RE3+∶F-=1∶8时制得的表面光滑均匀的NaGdF4∶Eu3空心六棱柱的发光强度最强.以Eu3+的5Do→7F2跃迁占据主导地位,说明Eu3+占据NaGdF4非对称的1a格位和非对称的1f格位.
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北大核心 CSTPCD CSCD AJ CA CBST
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摘要:采用静电纺丝技术制备了PVP/[ La( NO3)3+Fe( NO3)3]复合纳米纤维,在700℃下焙烧得到LaFeO3纳米纤维,再以CS2作为硫源进行硫化,成功制备了La2Fe2S5亚微米棒.利用XRD,SEM,EDS,宽频介电松弛谱仪等现代分析手段对样品进行了表征.XRD分析表明:将LaFeO3纳米纤维在CS2气氛中于900℃焙烧4h得到纯相的La2Fe2S5亚微米棒,属于正交晶系,空间群为A21am.SEM分析表明:La2Fe2S5 呈亚微米棒结构,直径和长度分别为851±122 nm和3.25 ±0.99.μm.电分析表明:La2Fe2S5亚微米棒是较好的半导体材料.
摘要:采用电纺丝技术制备了壳聚糖/聚乳酸复合超细纤维支架.通过扫描电镜(SEM)对纤维的形貌进行了观察,发现随着复合纤维中聚乳酸含量的增加,纤维的平均直径在增大.对所制得的纤维支架的孔隙率、拉伸性能及亲水性进行了测试.制得的纤维支架在组织工程领域拥有潜在应用价值.
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北大核心 CSTPCD CSCD AJ CA CBST
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摘要:稀土硫氧化物作为一类重要的发光基质,具有非常高的光吸收和传能效率,是一类重要的光功能材料,被广泛应用在彩色显示、背光源、生物医学等领域,是目前光功能材料领域研究的热点之一.国内外研究者已用先驱物硫化法、氧化物硫化法、水热与溶剂热法、固相反应法、燃烧法、微波法、静电纺丝法等,成功制备了纳米颗粒、纳米管、纳米线、纳米棒、纳米花、多面体纳米晶、纳米纤维和纳米带等稀土硫氧化物纳米材料.总结了上述各种制备方法的研究现状,对其优缺点进行了评述,并结合课题组在稀土硫氧化物纳米材料制备方面的工作,对该类发光材料制备技术的发展方向做了展望.
[硕士论文] 徐佳
外国语言学及应用语言学 长春理工大学 2009(学位年度)
摘要:语言石化现已成为二语学习者进一步提高语言能力的巨大障碍,而对于中国学习者来说更是如此。外语学习到一定程度后,就总是处于一种似乎停滞不前的徘徊状态,至少看不到明显的进步,无法像本族语者那样运用自如。所以,探讨中国英语习得过程的石化现象,找出合适的应对措施也就成为英语学术探讨的主要问题。大学英语课堂的中心是学生,而教师是课堂的组织者,起着主导作用,大学英语教师的课堂教学语言是承载知识,统领课堂的主要载体。因此,研究大学英语教师课堂语言石化现象就具有十分重要的意义。 本文通过查阅大量文献资料,系统阐述了英语中介语石化理论的研究现状及发展方向,又通过对不同层次大学教师的课堂教学语言进行调查分析,提出了大学英语教师课堂教学语言石化问题。然后,作者又运用大量的实证研究揭示大学英语教师课堂教学语言石化现象的根源、属性和影响,从高校外语教师的角度对如何克服语言石化现象的对策进行了探索性研究,提出了个人的观点,其目的在于促进高校外语教师提高自身素质,推动高校外语教学不断向前发展。
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