绑定机构
扫描成功 请在APP上操作
打开万方数据APP,点击右上角"扫一扫",扫描二维码即可将您登录的个人账号与机构账号绑定,绑定后您可在APP上享有机构权限,如需更换机构账号,可到个人中心解绑。
欢迎的朋友
万方知识发现服务平台
找到 6 位学者
山东师范大学
山东省教学研究室
山东省教研室
香港中文大学
山东省教育厅
展开
获取范围
  • 1 / 10
找到 185 条结果
[期刊论文] 张茂聪
-
-
2005年 24期
摘要:“价值教学的价值是伦理学范畴内的价值体系,是指人类判断行为是非好坏的能力,即所谓的道德价值”。当然,价值的获得不是外在灌输的结果,必须经由学生的感知、选择、加工、内化和行动等一系列的过程。在品德与社会教学中,价值更多地呈现为一种道德价值,是一个价值澄清和道德批判的过程。本文想要探讨的就是基础教育新课程《品德与社会》的价值教学策略问题,这些教学策略是以学生的价值获取为指向的。...
[期刊论文] 张茂聪
-
-
2006年 2期
摘要:经常听到老师们这样说:“无法拥有上好课的自信。”“孩子们会不会说我是一名好老师,这我很担心。”其实,之所以出现这种情况,根本原因在于缺乏好的教课技术,而好的教课技术来自于教师的课程设计。当教师对于课程设计有着执着追求,特别是当他们通过对教科书的理解,选取了孩子们身边一些具体的教科书和资料,以及准备了适当的提问和说明,课程的构成和学习课题也根据孩子们感兴趣和关心的问题进行设定,致力于进行一种孩子们主动探究,轻松易懂的教学的时候。...
[期刊论文] 张茂聪
-
CSSCI 北大核心
-
摘要:对六套《品德与社会》教科书从教科书编写的核心理念、内容安排和结构体系方面进行比较分析,发现有些教科书存在注重综合性与活动性而知识系统性略显不足,活动内容的组织缺乏逻辑、性,主题活动设计不够完善,卡通图片使用过多,文字容量偏少,问题设计与留白设计过多等问题.《品德与社会》教科书编写应关注儿童的现实生活,选取有意义的教育内容,体现课程的综合性、生活性和社会性,通过自主的体验学习、探究性学习和问题解决式学习,引导儿童健康向上地生活....
摘要:一、公共性:社会分析与批判的工具 "公共性"越来越成为描述现代政府活动基本性质和行为归宿的一个重要分析工具.从基本理念上,"公共性"指政府组织应着眼于社会发展长期、根本的利益和公民普遍、共同的利益来开展其基本活动....
[期刊论文] 张茂聪
-
-
2012年 6期
摘要:教育要回归生活,就必须要重视生活的价值,其中特别要关注儿童正在进行中的现实生活,这是品德与社会课程追求的基本理念。因此,品德与社会教科书编写理应关注儿童的现实生活,选取有意义的教育内容,体现课程的综合性、生活性、社会性,通过自主的体验学习、探究性学习和问题解决式学习,完整引导儿童健康向上的生活。...
摘要:社会责任在道德价值观中一直处于至关重要的位置,责任教育也是主要国家中小学道德教育和公民教育的一项主要内容.所以,如何培养具有责任的公民值得我们深思....
[期刊论文] 张茂聪
-
CSSCI 北大核心
-
摘要:宋占美教授著《美国学前教育课程标准的实践与思考》(华东师范大学出版社2014年6月版)一书向我们直观展示了课程标准化背景下美国学前教育实践静态与动态的现状和特征,客观再现了教师在实践课程标准中的困惑、冲突与发展.阅读本书之前,我们对于美国学前教育的认识,大都由于语言、地域、时间的局限,基本停留在部分文本或理论、政策的解读上,以及课程模式与方法的描绘上,缺乏对其实践的审视,更忽略其实践中的问题.置于改革的现场,方可更全面而立体地明晰改革的“肌理”.《美国学前教育课程标准的实践与思考》是宋占美教授历经5年,深入美国教育实践的现场,在参与式观察与建构性对话、访谈的基础上进行的实证研究.她用敏锐的“触角”审视并分析了美国课程标准化所带来的发生在学前教育领域的关键变革和课程政策实施中各力量间的博弈.这样一部凝聚了大量美国一线数据与作者深刻反思的著作,必将为我国正在践行的《3-6岁儿童学习与发展指南》提供有益样本....
摘要:行政权力与学术权力相互制衡机制的确立,是构建现代大学制度的关键。合理地揭示权力的本质含义,有效整合大学内部的权力结构是构建现代大学制度的有力路径。针对国内外大学的内部权力制衡机制,围绕教师教学、科研及大学学术发展为主线,厘清行政权力与学术权力的职责范围,从而建立起以学术权力为主导的大学内部权力机制,健全“一主多元”的内部学术体制,实现学术权力与行政权力的制衡,并通过大学章程的制定明确大学内部权力的制衡机制。...
[期刊论文] 张茂聪
-
-
2012年 2期
摘要:《网络文化对我国青少年道德发展的影响》指出,人们在网络中自由的发表个人的观念、看法,自主的选择信息资源、交友对象、休闲方式等等,网络为人的发展与需要提供了无限的机会。...
摘要:教育公共性的彰显,不仅是教育特性的一种时代变化,而且也是当代教育发展的一种新的价值诉求.当前,研究教育公共性,要溯源于公共性理论特别是哲学、政治学、社会学和经济学的观念和实践,探索教育公共性命题的思路和架构,为优化教育领域中人与社会、政府与市场以及"第三部门(非营利性组织)"的关系提供吁求和价值引导....
[期刊论文] 张茂聪
-
CSSCI 北大核心
-
摘要:正义是人类最基本、最崇高的价值追求,是人类永恒的道德呼唤.教育正义作为社会正义的重要组成部分,既表现社会正义,又促进社会正义.党的十八届五中全会进一步明确了教育正义的价值导向,提出了提高教育质量、推动义务教育均衡发展等一系列教育正义的目标和要求.在今天我国民众对教育正义有着强烈诉求大背景下,《教育的正义性》一书的出版,彰显了较强的敏感性和现实性.该著作是教育平等、教育公平研究的进一步深化和拓展,本文欲在有限的文字中对全书内容进行萃取和评价,难免浮光掠影,挂一漏万....
摘要:基础教育课程改革要求突破教材的概念局限,寻求更加广泛的课程资源的支持与保障.品德与社会的课程资源是广泛的、多样的,因此在品德与社会课程与教学的实施过程中,我们应当正确认识和理解课程资源,遵循科学的原则,寻求恰当 的途径,善于广泛开发和充分利用各种课程资源....
[期刊论文] 张茂聪
-
CSSCI 北大核心
-
摘要:作为高校的重要组成结构,学科既承担了高校三方面的基本职能,也是高校赖以生存和发展的核心.高校学科以结构化的方式存在,是高校学科间关系的本质反映.然而,目前我国高校学科结构存在较多问题,凸显在与社会基本需求相脱节、缺乏面对市场的实用性和主观性.权变理论作为组织管理理论对外开放系统中的重要理论之一,为分析学科结构的发展与外部环境的关系奠定了重要的理论基础.权变理论的基本观点及内容对于促进高校学科结构的调整与发展具有重要的参考价值....
摘要:品德与社会是一门综合性很强的课程,它基于儿童的社会生活认识,旨在加强道德教育的针对性、实效性和主动性,是一门中国特色的社会综合课程.在品德与社会课程实施中特别要对传统的课堂教学进行重构,包括课堂教学生活的重建、教学范式的自主、道德教育的主体建构、学生生命的和谐发展和课程资源的创生等....
[期刊论文] 张茂聪
-
-
2012年 6期
摘要:教育公共服务是确立教育公共性应当遵循的首要价值选择,是当代教育发展的基本趋向,而实现教育公共服务体系的构建目标则是实现公共服务均等化。教育公共服务均等化要求政府在基本公共服务领域,尽可能多地满足人们基本教育需求,尽可能地使人们享有均等的教育权利。潍坊市构建的教育惠民中心面向社会,让教育更多地贴近民生、民心,为推进教育公共服务均等化作了积极探索。...
摘要:道德教育必须肩负起唤醒生命、提升道德自觉、寻回道德品格、促进生命创造性生成发展的使命.道德教育回归生命,即是回归生命本质力量的道德智慧的生成.道德智慧是道德教育的核心与灵魂.在道德事件中生长,是道德智慧最生动、最理想的生成与成长方式....
公   告

北京万方数据股份有限公司在天猫、京东开具唯一官方授权的直营店铺:

1、天猫--万方数据教育专营店

2、京东--万方数据官方旗舰店

敬请广大用户关注、支持!查看详情

手机版

万方数据知识服务平台 扫码关注微信公众号

万方选题

学术圈
实名学术社交
订阅
收藏
快速查看收藏过的文献
客服
服务
回到
顶部