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摘要:本研究采用非参与式观察法收集了108名幼儿在积木游戏中的言语资料,发现在积木游戏中幼儿言语数量丰富,言语较为简短,象征性言语较多.积木游戏中幼儿不同类型的言语呈现出科学言语、社会言语较多,艺术言语较少的特点.据此,建议幼儿园教师利用积木游戏了解幼儿语言发展水平,为幼儿提供积木辅助材料,在积木游戏中丰富幼儿的数学词汇,重视积木游戏后的讨论和反思环节....
摘要:丰子恺(1898-1975)对儿童独特的见解体现在他的书籍、绘画等作品中,他提倡成人应该设身处地为儿童着想,守护儿童的"童心世界".丰子恺的"童心"教育思想对现代幼儿教育还有着重大的启示,本文在简要阐述其"童心"教育思想的基础上,对幼儿园教育提出热爱儿童,延展童心;对家庭教育提出了解儿童,发现童心;对社会教育提出呵护儿童,回归童心....
[硕士论文] 张婉婧
学前教育学 四川师范大学 2019(学位年度)
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