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集美大学
厦门大学
金坛市第五中学
沈阳远大铝业工程有限公司
江苏省常州市金坛区第五中学
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找到 54 条结果
[期刊论文] 庄赟
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北大核心
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摘要:对中国上市公司而言,当前的股权融资成本是极低的,但公司业绩却不尽如人意,甚至使广大投资者利益受到严重损害,这必然导致未来融资的高成本.而我国上市公司股权结构不合理导致公司治理结构不健全是业绩上不去的主要原因.而国有股回购可以解决这一问题,从而提高公司业绩,使得上市公司得以长期以较低的股权融资成本筹集发展资金....
摘要:随着全球生产力的普遍过剩、国际市场的日益饱和,曾为日本和亚洲"四小龙"的经济腾飞做出巨大贡献、并为众多发展中国家所推崇的"出口导向"的经济发展早已显现其弊端....
[期刊论文] 庄赟
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北大核心
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摘要:面对全球性的生产过剩和不再宽松的出口外部市场,我们有必要重新审视"出口导向"的经济发展战略以更加积极的态度进一步发展技术水平较高的进口替代产业,促进产业结构的优化、升级,为更好地在国际市场竞争打下良好基础....
摘要:为了对大学评价排名的目的、作用及影响有更深刻的认识与了解,总结研究了大量关于美国大学排行榜影响效应的相关研究文献.研究发现:美国大学排行榜对学生的择校行为、政府的拨款决策和校友捐赠等产生影响,而这些因素又直接影响到学校决策;计量模型,可以为大学在排名竞争中采取更有效的策略提供定量研究方法....
摘要:SFA作为效率测量的一种重要手段,可以用来进行教育投入产出的效率分析以弥补传统的DEA在测量教育效率中不能分离随机误差项和技术无效率项的不足。但SFA在进行教育测量时面临的最大问题在于该方法不适用于多产出的情况,而教育部门的产出通常需要从多个方面进行衡量,因此可以结合多元统计分析方法中的主成分分析来提取教育产出指标中的主要信息,与SFA相结合进行教育效率的测量分析。...
摘要:近年来,我国校园欺凌事件发生的越来越频繁,这对于青少年的健康成长来说是十分不利的,校园欺凌案件已经并不仅仅是简单的校园案件,而是值得全社会关注的社会问题....
摘要:教育服务具有明显的外部效益,属于准公共物品,需要政府提供公共教育资源以满足个人和社会对教育的需求.通过定性分析和比较各级教育的个人投资收益率及社会收益率,认为初等教育公共程度最强,社会效益最高,因此,政府在制定公共教育资源的分配政策时应首先保证对初等教育的投入....
摘要:本文通过详细介绍中外几个主要大学综合排行榜的评价指标体系,在总结归纳和比较的基础上对中外大学综合评价指标体系的差异进行了原因分析,并指出影响大学评价指标合理选择的根本原因在于数据来源的条件限制....
[期刊论文] 庄赟
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北大核心 CSSCI CSCD CASS CBST
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摘要:通过国际比较和建立计量经济模型,研究我国公共教育投资的分配结构,得出的结论是:目前,我国基础教育公共投资水平明显偏低,高等教育投资的负担结构不尽合理,个人承担的部分偏低.因此,在义务教育还没有完全普及的情况下,国家还应当加强对初等教育的投资力度....
摘要:SFA作为效率测量的一种重要手段,可以用来进行教育投入产出的效率分析以弥补传统的DEA在测量教育效率中不能分离随机误差项和技术无效率项的不足。但SFA在进行教育测量时面临的最大问题在于该方法不适用于多产出的情况,而教育部门的产出通常需要从多个方面进行衡量,因此可以结合多元统计分析方法中的主成分分析来提取教育产出指标中的主要信息,与SFA相结合进行教育效率的测量分析。...
摘要:情境教学是一个非常重要的教学理念与教学手段。情境教学是指在教学过程中教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生更好地理解教材,使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学的核心就在于通过对于生活信息、社会场景等进行进一步的提炼与整合,使学生置身于具有一定情感色彩的情境中,从而引发学生积极的情感体验,调动学生参与学习的激情,使学生积极愉悦地参与到教学中来。这对于教学目标的达成与学生素养的提高具有极大的促进作用。新课程标准也明确提出:在教学中我们要遵循学生身心发展规律,根据各学科的特点,灵活地运用不同的教学策略,加强教学的直观性与形象性,为学生创设丰富多彩的教学情境,使学生积极地参与到教学中来。那么,在初中思想品德课教学中如何运用情境教学法呢?...
[期刊论文] 庄赟
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北大核心 CSSCI
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摘要:教育投资与经济增长之间是否存在着长期稳定的因果关系,这是我国制定公共教育投资政策的重要依据之一.通过协整理论可以检验教育投资与我国经济总量指标是否存在长期稳定的比例关系,通过格兰杰因果关系检验能说明教育投资是否为我国经济增长的原因之一....
摘要:目前,国内学者关于大学综合评价的研究,主要集中在对现有大学评价指标体系及其权重的合理性提出质疑和探讨方面.在对大学主张分类分层次评价方面,以定性研讨居多,定量实证研究较少.指出定量研究等用同一套指标体系对不同层次的大学进行评价排名将产生不合理的结果,对以上研究内容提出了具体的改进思路和方法....
摘要:随着现在社会的发展,学生心理健康教育面临着新的形势和任务.学生心理方面的问题越来越多,学校心理健康教育就越凸显实效的重要.本文就学生心理健康教育的实效性进行了策略的研究....
摘要:一、<计量经济学>教学所面临的形式和存在的问题 1998年7月,教育部经济学学科教学指导委员会确定了高等学校经济学门类各专业必修的8门共同核心课程,其中包括<计量经济学>.随着<计量经济学>课程的地位作用日益突出,国内经济研究的范式也发生了重大转变....
[硕士论文] 庄赟
公共管理 大连海事大学 2018(学位年度)
摘要:产城融合发展是在国内产业、消费结构转型发展的宏观环境中相对于“产城分离”提出的全新理念。其指出产业和城市功能结合、空间整合与价值融合,坚持“以产促城,以城兴产,产城人融合”。此融合的本质是从功能主义进入到人本主义导向。
  产城融合综合改革试点,是国家和江苏省委省政府赋予常州的重大改革任务。近年来,常州市武进区在积极探索“以产兴城、以城促产、宜居宜业、融合发展”转型发展之路的过程中,产城融合的理念更加深入人心,综合改革的成效初步显现。围绕“城”,部分行政区划调整稳妥有序实施,基础设施建设加快推进;基于“产”,以重要项目为引导,不断促进工业经济的长久发展,促进服务行业的高速进步,当代农业关注质量和效率,利用加强创新驱动、加快集约进步,地区产业层次与产业开始走中高端、集聚化道路;基于“人”,不断促进民生项目发展,城乡公共服务均等化能力稳步提升,民众幸福感与自豪感持续提高。
  本文主要结合武进区国家产城融合示范区建设情况,划分成多个方面对其进行深入研究,并指出有关意见与合理方案。第一方面重点论述了产城融合的研究背景和研究意义,且对各个国家有关内容的分析情况、分析角度与分析方式开展探讨与叙述。第二方面研究产城融合的有关定义与理论前提。第三方面对常州市武进区国家产城融合示范区创建的现实情况开展研究分析,本部分基于实际情况,从该地区产城融合现实案例、产城融合理念阐述得到的成果,全面研究当前出现的现实问题和根源。第四方面对各个国家其余区域产城融合建设现实经验开展研究,且分析从中得到怎样的经验。第五方面重点叙述健全常州市武进区国家产城融合示范区建设的合理方案,持续促进该地区国家产城融合示范区建设工作。
[博士论文] 庄赟
统计学 厦门大学 2008(学位年度)
摘要:随着高等教育的蓬勃发展,特别是各类高校的数量和规模不断扩大以及学费的不断上涨,高等教育的市场化程度不断提高,使得高校之间对人才(包括学生和教学科研人员)和物资等教育资源的竞争也日趋激烈;同时,高等教育本身作为人才培养和科学研究的机构在现代社会受到广泛的关注,无论是政府部门、高等院校本身还是社会各界包括学生和家长,都迫切需要了解和掌握反映各个高校质量水平的相关信息。在这种背景下,国内外各式机构的大学综合评价工作迅速地发展,与此同时,关于评价结果和评价方法的研究也在不断地进行。本文在总结、归纳中外大学综合评价工作的发展、大学综合评价的相关研究领域和研究成果的基础上,确定了本文关于大学综合评价的研究内容。 首先,大学综合评价方法和评价结果的合理性是社会各界关心的焦点,特别是关于指标权重的合理性以及关于是否应该对大学进行分类分层次评价是学术界研讨的主要内容,但总结现有研究成果,以定性讨论居多,尚未提供衡量评价结果和评价方法合理性的评判标准,使得讨论结果缺乏一定的理论与实证依据;其次,关于大学评价结果的影响效应研究表明大学排名结果对学校、学生和社会相关方面具有显著的影响,特别是对学校在教育资源竞争方面的影响尤为明显,因此对学校而言如何在大学排名竞争中取得优势具有现实意义,但这方面的研究国内很少,尚未展开。针对大学综合评价在以上两个研究领域的空白,本文尝试进行一些探索,希望有所贡献。 本文首先根据统计综合评价方法的基本要素对中外大学综合排名方法进行了比较研究,探讨了大学评价方法普遍存在的问题并提出改进的思路建议,是否满足统计综合评价方法要素的基本要求是检验大学综合排名结果合理性与否的理论基础,也是促进大学综合排名方法规范化的前提。然后,本文尝试从大学评价指标与评价结果之间的内在数量关系出发,进一步利用计量经济模型,为检验排名结果和指标权重的合理性以及为大学如何在排名竞争中采取更有效的竞争策略提供定量研究的方法,并利用中国网大(www.netbig.com)的大学排行榜数据进行实证分析,基本实现了本文为检验评价方法特别是指标权重的合理性提供评判依据、以及帮助大学确定更有效的排名竞争策略的研究目标,同时根据实证结果探讨了使用同一套指标体系和权重对所有大学进行评价是否导致不合理的评价结果,从而也为大学评价应该分类分层次采用不同指标体系进行的必要性提供实证依据。 本文的主要创新在于:提出了对大学综合评价结果和评价方法的合理性进行检验的研究方法,探讨了大学应如何采取更有效的竞争策略以提高自身在大学排行榜中的综合排名,并首次利用多类别离散因变量模型(Models with DiscreteDependent Variables)对大学综合评价问题展开定量研究。
[期刊论文] 曾五一 庄赟
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CSSCI 北大核心
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摘要:实现现代化是几代中国人为之奋斗的宏伟目标.如何从数量上准确地把握我国现代化的进程,是当前理论界和实践部门急需研究解决的重要课题.本文在国际通用的英克尔斯现代化评价指标体系的基础上,给定不同的量化标准,根据实际的统计数据,考察……...
摘要:采用泰尔指数测度厦漳泉区域间2005 2012年的收入、消费、进出口、医疗、教育等指标相对于人口分布的差异程度以及变动趋势,同时选取厦漳泉各区域内部2012年的部分指标计算出其相对人口分布的泰尔指数值并进行分析.研究发现:厦漳泉区域间差异在总体上趋于缩小,但进出口总额不均衡的程度仍然比较大;就区域内部而言,各市辖区在绝大多数指标上占有优势,厦门市内差异显著大于漳州和泉州市内差异.建议厦漳泉区域继续扩大开放,积极引进外资,在注重经济发展的同时努力提高居民的生活水平,充分发挥市辖区的带动作用....
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