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摘要:民族学教学改革必须立足于学科特点和方法论基础,同时结合社会发展需求,通过对教学内容的优化,田野调查的开展,多样化、现代化教学方法的推行,以及基于地区民族传统文化校本课程的开发,发挥学生的主动性和参与性,培养出具备良好专业素养和适应社会需求的高层次人才.
摘要:蒙古草原文化与藏传佛教文化是人类社会发展中两种文化现象,它们的融摄与互动是不同领域、不同形态的人类文化寻求自我完善的自然过程,这个过程在内蒙古的一座寺庙得到了完美的体现.本文通过对锡林浩特市贝子庙史料的研究、寺庙喇嘛的口述以及实地考察,具体从建筑风格、历史传说、庙仓经济、佛事用品及祭祀习俗、教育、医药等方面,分析、挖掘了历史沿袭中,草原文化和藏传佛教文化交融的过程,详尽梳理了传入内蒙古地区藏地佛教的新特征,从而揭示出两种地方性文化在特定的历史条件下,通过彼此之间的借鉴融合,不仅形成了一种新的文化意识形态,同时也使得藏传佛教经历了一个自我调适的本土化过程.
摘要:基于对幻灯技术迅猛发展的整个过程,梳理幻灯演变的历史以及幻灯发展的将来.我国古人利用光与影的关系制成的皮影戏、走马灯等,已有数千年的历史,它们不仅可以用于娱乐,而且还具备教育的作用;从墨翟进行小孔成像的实验算起,也已有两千多年的历史.这些利用光与影的关系制成的工具,以及对于光与影的关系的研究,均早于其他国家.但是由于我国古代重经学轻科技的思想,致使很多有前途的发明没有进一步发展,而逐渐落后于他人.
摘要:本文分析和探讨了目前我国教育技术理论和实践领域存在的问题,即软硬件建设不能同步,重效应轻效果,理论研究与实践需求存在较大差距,实践领域的管理体制欠缺完善,教育技术的资金投入不充足,长久照搬国外理论和经验等.针对以上问题,提出了教育技术未来发展的有效思路.
[硕士论文] 尚海林
科学技术史 内蒙古师范大学 2013(学位年度)
摘要:幻灯是利用光线直线传播的特性,把图片进行放大投影到屏幕上,供多人观看的一种技术。
  本文以幻灯技术为研究核心,梳理幻灯技术演变与发展的历程,探索幻灯技术未来应用的广阔前景。笔者通过查阅、研读、翻译幻灯技术各个发展阶段的相关史料之后,以幻灯的演变过程及在我国的应用情况为主要研究对象,对光与影的关系、幻灯机结构的演变、幻灯片制作工艺的演变以及幻灯的早期应用和在教学中的应用进行了详尽的考察与研究。
  文章首先论述了幻灯的演变过程对未来幻灯技术发展的重要意义,然后对国内外相关的研究文献及具有代表性的观点进行了简要的回顾和展望,介绍了本文的主要研究内容、研究方法以及研究框架。
  其次基于幻灯的整体发展历史,对光与影的关系做出分析,详细阐述光与影的作用,并梳理出幻灯的构造原理及幻灯的发展原理;梳理幻灯机、投影机结构的演变过程,具体包括其发生、发展的年代以及幻灯的逐步演变过程;探讨幻灯片制作工艺的改进过程,具体从它的材质、美工等方面进行详细分析。
  最后分析幻灯的早期应用情况及在教学中及其他方面的应用现状及应用特点。并阐述了其应用原理及方法等内容,进而得出幻灯在教学及各领域中的作用及影响。
  幻灯技术的演变历程实际上就是一部教育媒体的发展史。本文基于前人在幻灯及投影技术领域的研究成果,通过大量查阅我国电化教育媒体演变的史料记载及相关著作和文献,探索了关于幻灯技术发展的整个历史发展脉络。
  我国古人利用光与影的关系制成的皮影戏、走马灯等,已有数千年的历史,它们不仅可以用于娱乐,而且还具备教育的作用。在我国,这些利用光与影的关系制成的投影工具,以及对于光与影关系的研究,均早于其他国家。但是由于我国古代重经学轻科技的原因,致使很多大有前途的发明没有进一步发展,而渐渐落后于他人。笔者通过对幻灯技术整个历史过程的剖析,以此发现我国教育媒体技术的发展是由光影技术的演变及应用贯穿起来的。从2000年前墨翟的小孔成像,到幻灯技术的出现,投影机的发明,直到今天的超短焦投影技术的兴起,可以看出,投影距离越来越短,投影图像越来越清晰,投影空间越来越小,而所要求的技术水平越来越高,我们对幻灯技术的操作也变得越来越简捷。
  本文通过对幻灯技术演变历程进行的系统研究,得出幻灯技术的演变只是在物理形态上改变了幻灯的载体和它的硬件设备,但是它“利用光线直线传播的特性,把图片进行放大投影到屏幕上,供多人观看”的基本属性并没有改变。因此,研究幻灯的发展及在我国应用的历程,对当今教育的深化改革,以及社会各项事业的推广,仍然具有重要的意义和价值。
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