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[硕士论文] 孙梦
社会学;社会工作 南京师范大学 2018(学位年度)
摘要:随着互联网和电子科技的发展,网络和电子产品触手可及,它们给我们的生活带来便捷的同时,也催生了青少年网络依赖这一社会现象,由于青少年正处于生理迅速发展,心理动荡时期,当他们接触网络,发现在网络世界中能够有更多的获得感、掌控感时,缺乏自控力的他们便容易对网络产生依赖。本文以学校社会工作介入青少年网络依赖这一项目整体为研究对象,运用文献研究法、访谈法、观察法和直接参与法,探究社工对介入青少年网络依赖这一偏差行为,社工能够做什么、怎么做、成效如何、影响成效的因素有哪些、遇到困境时最优的解决方法是什么,通过回答这些问题,得出对于青少年网络依赖现象社工的介入是否有价值。
  在本项目中,社工通过家访、老师访谈和潜在服务对象访谈的方式收集潜在服务对象的资料,在资料收集中发现潜在服务对象存在的共性问题,即网络依赖,通过个案、小组工作的方式,为案主及其所在的系统提供服务,服务的开展取得了一定的成效:服务对象及其所处的环境做出了一定程度的改变,提升了服务对象人际沟通能力,帮助服务对象发掘了兴趣爱好,一定程度上减少了上网时间等。但是由于项目启动时间较晚,服务时间有限、项目资金不足等客观因素以及服务对象及其所在系统自身改变动机不足、工作者素养有待提升等原因,导致工作成效未能达到预期,在文章最后针对学校社会工作在实践过程中遇到的困境提出了解决方法。
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