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摘要:抗精神病药物是目前儿童青少年精神分裂症患者的主要治疗手段,本文对药物治疗儿童青少年精神分裂症的研究进展进行了综述,并对超说明书用药问题进行了讨论....
摘要:目的 探讨高中生自尊、人格、生活事件与其学校适应的相关性.方法 采用高中生学校适应量表(SSAHSS)、高中生自尊正式量表(SSHSS)、大五人格问卷(NEO-FFI)和中学生生活事件多维评定问卷(MLERQ)对1 229名高中生进行调查.结果 将高中生学校适应总分用临界比(critical ratio)的方法取前后27%得到学校适应高分组和低分组.学校适应高分组的SSHSS学业自尊、人际自尊和社会自尊维度评分高于学校适应低分组(P<0.05);学校适应高分组的NEO-FFI外向性、开放性和严谨性维度评分高于学校适应低分组,神经质维度评分低于学校适应低分组(P<0.05);学校适应高分组的MLERQ学校生活、同伴关系维度评分及总分低于学校适应低分组(P<0.05).SSAHSS总分与SSHSS学业自尊、社会自尊维度评分呈正相关(P<0.05),与NEO-FFI开放性、外向性和严谨性维度评分呈正相关(P<0.05),与NEO-FFI神经质维度评分呈负相关(P<0.05),与MLERQ各维度评分及总分呈负相关(P<0.05).结论 高中生的学校适应不良可能与其低自尊水平、高神经质人格和负性生活事件有关....
摘要:目的 探讨儿童青少年与成人精神分裂症患者抗精神病药物的使用现状,并对两者的药物使用情况进行比较.方法 调查165例儿童青少年精神分裂症患者出院当日临床药物的使用情况及临床疗效,并随机抽取同等数量成人精神分裂症患者进行了同样调查.结果 两组患者使用频率前5位的单一抗精神病药均为利培酮、奥氮平、氨磺必利、喹硫平和阿立哌唑,但儿童青少年组使用奥氮平的剂量高于成人组(P<0.05).儿童青少年组联合应用抗精神病药物使用频率高于成人组(P<0.05),且儿童青少年组使用利培酮联合奥氮平治疗的等效剂量高于成人组(P<0.05).在疗效方面,成人组与儿童青少年组总疗效比较差异无统计学意义(P>0.05),且不同用药方案两组之间疗效比较差异亦无统计学意义(P>0.05).结论 儿童青少年与成人精神分裂症患者使用的抗精神病药物类似,但儿童青少年患者更倾向于药物联合使用....
摘要:目的 探讨运动行为干预对抑郁症症状和认知功能的影响,同时检测抑郁症患者体内γ-氨基丁酸(GABA)神经递质的变化,探讨运动干预改善抑郁症可能的生化机制.方法 选取2018年11月-2019年4月安徽省精神卫生中心住院的65例成年抑郁症患者予以编号,然后采取抽签法抽取号码随机分组,分为干预组(35例)和对照组(30例),5例干预组患者脱落.干预组运动方法为在跑步机上接受每周3~5次,每次35 min左右的慢跑有氧运动,运动时间为6周.运动前做10 min左右的热身运动,慢跑20 min左右,最后做5 min左右的缓慢运动.运用跑步机测量患者运动前后心率,使患者的最高训练心率能够控制在(220-年龄)×70%.干预组和对照组同时服用抗抑郁药物舍曲林(最大剂量为150 mg/d)治疗.采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分评估抑郁症症状,采用蒙特利尔认知评定量表(MoCA)评估认知功能,采用酶联免疫吸附试验法测量人体血浆中γ-氨基丁酸含量.2组间比较采用独立样本t检验,组内治疗前后比较采用配对样本t检验.结果 对照组治疗前后HAMD分数差值为(-32.73±4.71)分,干预组治疗前后HAMD差值为(-24.23±8.95)分,运动结合抗抑郁药物治疗后抑郁症状显著改善(P<0.01);对照组MoCA总分为(21.77±1.47)分,干预组MoCA总分为(25.23±1.16)分,运动结合抗抑郁药物治疗后认知功能显著改善(P<0.01);对照组GABA浓度治疗前后差值为(0.32±1.54) mg/L,干预组GABA浓度治疗前后差值为(1.87 ±0.73) mg/L,运动结合抗抑郁药物治疗后GABA浓度明显上升(P<0.01).结论 运动干预可以改善抑郁症症状和认知功能,可以提高体内GABA含量....
摘要:目的 研究枣庄市农村留守儿童的主观生活质量与自我意识的现状,为提升留守儿童生活质量,进而增进其心理健康水平提供理论依据.方法 采用儿少主观生活质量问卷和儿童自我意识量表对枣庄市3所农村小学的429名留守儿童(留守组)与510名非留守儿童(非留守组)进行调查分析.结果 枣庄市农村留守儿童的主观生活质量总分及部分因子分明显低于非留守儿童,差异有统计学意义(P<0.05);留守儿童的自我意识水平低于非留守儿童,差异有统计学意义(P<0.05).该市学生主观生活质量总分及其各因子与自我意识总分及其各因子呈正相关(P<0.01).结论 与该市农村非留守儿童相比,留守儿童的主观生活质量差、自我意识水平低;主观生活质量与自我意识关系密切....
摘要:目的了解山东省6 ~ 11 岁儿童行为问题流行病学现状,探讨行为问题发生的相关影响因素.方法采用多阶段分层随机抽样方法抽取山东省16 市6 ~ 11 岁儿童2 635 名,使用Achenbach 父母用儿童行为量表(CBCL) 逐一入户进行调查.结果山东省16 市6 ~ 11 岁儿童行为问题总检出率为11. 1%,其中男孩检出率为10. 8%,女孩检出率为 11. 8%,性别间比较差异无统计学意义(P > 0. 05) ,但不同年龄儿童的行为问题检出率比较差异有统计学意义(P < 0. 05) .Logistic 回归分析显示父亲嗜好、家庭收入情况、父亲健康状况、要好朋友数、同伴关系对儿童行为问题的发生有显著影响(P < 0. 05) .结论儿童行为问题的检出率较高,其发生与多种因素相关,其中家庭因素是影响儿童行为问题的重要因素....
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