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西南大学
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找到 26 条结果
摘要:当代大学生多元化的思想与复杂化的社会使得高校思想政治教育工作模式创新迫在眉睫。大走访工作正是契合时代背景、务实高效的创新工作模式,意义现实而深远。本文旨在通过对大走访工作的意义、实践及效用的总结分析,探究高校辅导员如何创新务实地开展大走访工作。...
摘要:英国的高等教育历史悠久,其教育质量保障机制也颇为完善.文章旨在通过对英国高等教育质量保障机制的介绍,并深入挖掘质量保障体系背后的价值理念,为我国大众化进程之中的高等教育质量保障体系的建立与完善提供经验与启示,尤其是在成立评估中介机构方面....
[期刊论文] 刘萍
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CSTPCD 北大核心
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摘要:借助谱问题的规范变换,给出Broer-Kaup系统的达布变换,利用达布变换来产生Broer-Kaup系统的偶孤子解,并且用行列式的形式来表达Broer-Kaup系统的偶孤子解.作为应用,Broer-Kaup系统偶孤子解的前两个例子被给出....
摘要:当下私立高校的生存与发展已然成为社会各界关注的热点之一,而籍由私立高校的资金来源多来于民间的特殊情况,其内部治理必然也成为学界探讨的问题.通过对民国时期中国私立高校的研究与思考,尤其对在这一时期私立高校内部监督机制的了解,私立高校对资金的投入、使用、资金管理人员的职责分工都有较完善的明文规定.这些都为我国解决私立高校内部治理所面临的问题提供了借鉴....
摘要:借助谱问题的规范变换,给出广义耦合KdV孤子方程的达布变换,利用达布变换来产生广义耦合KdV孤子方程的奇孤子解,并且用行列式的形式来表达广义耦合KdV孤子方程的奇孤子解.作为应用,广义耦合KdV孤子方程奇孤子解的前两个例子被给出....
[期刊论文] 刘萍
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北大核心 CSTPCD CSCD CA
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摘要:首先提出微积分形式不变性公式的概念,给出位置“符号”解题方法,再分别介绍形式不变性公式在等价无穷小、微商、积分和函数表达结构中巧妙的解题技巧....
[期刊论文] 刘萍
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北大核心 CSTPCD CSCD CA CBST
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摘要:借助耦合变系数Newell-Whitehead方程的Lax对和谱问题的规范变换构造了一个包含多参数的N-波达布变换.运用达布变换来产生耦合变系数Newell-Whitehead方程的多孤子解.变系数函数的几何和内部性质对孤波的形状和孤波的移动方向有非凡的影响.最后,通过合适地选择参数,耦合变系数Newell-Whitehead方程的多孤子解的性质被显示出来....
摘要:从比较的视野分析德国批判教育学反对权威与解放的共同理论主张,探讨其对德国教育民主改革的促进作用.德国批判教育学之权威与解放的理论与实践对中国的教育民主化改革有重要的借鉴意义....
[期刊论文] 刘萍
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北大核心 CSTPCD CSCD AJ CBST
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摘要:根据广义耦合KdV孤子方程的Lax对,借助谱问题的规范变换,一个包含多参数的达布变换被构造出来.利用达布变换来产生广义耦合KdV孤子方程的偶孤子解,并且用行列式的形式来表达广义耦合KdV孤子方程的偶孤子解.作为应用,广义耦合KdV孤子方程的偶孤子解的前两个例子被给出....
[期刊论文] 刘萍 张金顺
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北大核心 CSTPCD CSCD CA
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摘要:根据Broer-Kaup系统的Lax对,借助Broer-Kaup系统的谱问题的规范变换,构造了一个包含多参数的达布变换.以一个平凡解作为种子解,在此达布变换的作用下,求出了Broer-Kaup系统的奇孤子解的一般表达式....
摘要:为提高<动物寄生虫病学>的实验教学效果,更好地培养学生动手和思考问题的能力,该文通过病原人工感染致病性实验,探讨综合性、设计性实验在<动物寄生虫病学>实验教学改革中的应用.结果表明:通过设计鸡球虫实验性感染人工复制鸡球虫病后,采用预防用药和治疗用药2种用药方式对该病的防治比较实验,使学生深刻地认识到防治畜禽寄生虫病应采取预防性用药而不是发病后再用药治疗.达到了锻炼学生实验动手能力、数据处理能力、分析和解决问题的综合能力的目的....
摘要:探讨基于问题学习(Problem Based Learning,PBL)的教学模式在动物医学专业动物寄生虫学教学中的应用效果.PBL教学的班级作为实验班,传统教学法的班级作为对照班,并采用考试成绩和问卷调查相结合的形式进行教学效果的评价.结果实验班考试平均成绩优于对照班;问卷调查结果也显示学生普遍认可PBL教学方法.PBL教学法在动物寄生虫学教学中应用效果良好,能明显提高该学科的教学质量....
摘要:目的初步评价罗红霉素注射液的基础毒性和特殊毒性.方法进行了急性毒性试验、骨髓细胞微核试验和精子畸形试验.结果其LD50为492.04mg/kg,无明显的致畸突变作用.结论罗红霉素注射液对小鼠骨髓细胞和雄性生殖细胞无致突变作用....
摘要:针对寄生虫传统实验教学过程中存在的以观察玻片标本和瓶装标本为主,教学内容单一,教学模式滞后等突出问题,西南大学动物医学系动物寄生虫学课程组有计划地对寄生虫实验课进行了改革探索,使学生加深了对理论知识的理解,提高了实验课的教学效果,同时培养了学生观察、思考和分析问题的能力,对提高大学生人才素质具有积极意义....
[期刊论文] 李学平 石孝均 刘萍 隋涛
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北大核心 CSTPCD CSCD CA CBST
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摘要:采用室内培养的方法,研究了3种类型的紫色土旱地和淹水土壤磷素流失的环境阈值。结果表明:无论是淹水土壤或旱地生境,3种紫色土Olsen-P与CaCl2-P之间都存在一个"临界值",酸性、中性和钙质紫色土磷素淋失临界点的Olsen-P含量分别为67.2、85.8和113.8 mg kg-1。淹水土壤磷素环境敏感值在酸性、中性和钙质紫色土上,Olsen-P含量分别为49.2、77.9和92.1 mg kg-1。3种紫色土在淹水还原条件下土壤磷环境敏感临界值比旱地低,淹水还原条件提高了紫色土磷向水体释放的风险。淹水土壤Olsen-P含量与田表水TP、DP浓度之间存在"临界值",酸性、中性和钙质土临界值处土壤Olsen-P含量分别为(65±1.41)mg kg-1(、96.7±2.7)mg kg-1和(105.5±1.1)mg kg-1。土壤0.01 mol L-1 CaCl2-P与田表水TP、DP之间呈极显著的线性关系。可以利用这些指标对紫色土区域土壤磷环境风险进行评价,并确定区域磷肥的最佳管理策略。...
摘要:根据目前国内小户型家具的现状与不足,考虑小户型对家具设计的特殊限制,设计了一种新型智能组合家具,该家具的设计原理基于物联网和远程控制技术,采用远程SMS操控,并结合电机传动、丝杆机构、杆机构、曲柄滑块机构、滚球支柱机构等实现家具的多功能变形,有效节省了空间,倡导了小户型家具的设计思路。...
[硕士论文] 刘萍
中国现当代文学 西南大学 2006(学位年度)
摘要:本文从知识分子形象孕育、知识分子形象展示以及知识分子形象形成的深层原因这三个方面对池莉小说中的知识分子形象问题进行了较为全面的考察和梳理。笔者认为,池莉小说中对知识分子形象的塑造是以社会转型和作家本人切身的生存体验为契机,小说中的知识分子或在精英立场与世俗生活间游离,或成为生存的弱者,或与世俗社会相隔膜,或沦为金钱和权力的奴隶,总之,在急剧变化的社会转型期他们已成为尴尬而无奈的灰色人物。池莉小说对知识分子所进行的调侃和嘲笑,一方面反映了中国文学对知识分子形象塑造历程中的审美观念的嬗变,另一方面也折射出池莉本人对知识分子问题在多维视野中的独特思考。与传统作家的精英立场不同,池莉站在小市民的立场上把知识分子拉回普通人的生活场域,把他们当作普通人来写,这恰好也从另一维度反映了八十年代末九十年代初知识分子的真实存在。
[硕士论文] 刘萍
教育经济与管理 西南大学 2011(学位年度)
摘要:当前,我国对鼓励企业参与举办职业教育的优惠政策较少,本人认为这是导致我国职业教育发展速度并不理想的原因之一。因此,思考如何用税收优惠政策米鼓励企业参与职业教育发展是本文的研究目的。本研究包括“绪论及四个主体部分”。绪论部分旨先对职业教育、税收优惠等号有名词在本文的涵义进行了界定。探讨了我国鼓励企业参与举办职业教育的政策背景以及税收优惠存在的理论依据,同时梳理我国支持企业参与举办职业教育的税收优惠政策。
   第一部分:对企业参与举办职业教育的历程、效益以及意义进行了分析,试图转换着眼点,从企业的角度来分析其参与举办职业教育能够从中获得的益处。企业参与到职业教育的建设与发展中,对社会、国家、职业教育以及企业本身都是具有深远的意义。可以说,如果发达国家职业教育没有企业的参与,职业教育也无法达到今天的发展规模。而企业也因为有了各类职业教育才使其人力资源有了质与量的保证。这两个不同实体的结合,也为推动其国家的繁荣、民族的发展做出了强有力的贡献。因此,本研究也对本国职业教育的发展做了一定的考察。
   第二部分:通过对重庆、贵州、武汉二地企业参与职业教育的情况进行考察以后,对现状进行了一定的概括,分析出企业与职业学校合作中存在的问题。
   第三部分:通过对我国现有相关税收优惠政策进行分析评估,将政策与实际情况相结合,分析出存在的问题。同时对欧洲各发达国家、美国、亚州部分国家和地区对鼓励企业参与职业教育的相关税收优惠政策进行了梳理。了解世界职业教育发展较好的国家相关政策,借鉴其长处,提炼有参考价值的信息。
   第四部分:结合发达国家的一些作法、我国职业教育发展的现状、企业参与其中的程度与积极性等方面的因素提出了完善鼓励企业参与举办职业教育税收优惠政策的建议,建议包括:学习发达国家相关政策,强化企业社会责任;规范税收优惠政策的制定,细化税收优惠标准;鼓励企业注重人才培养,补偿其成本花费;参考校办企业以往税收优惠政策及福利企业新税收优惠政策;支持企业承办实训基地,国家应予适当补偿。
[硕士论文] 刘萍
比较教育学 西南大学 2007(学位年度)
摘要:质量已经成为是21世纪国际高等教育关注的核心理念之一,高等教育质量体系的建立和完善,是世界高等教育发展的趋势,同时也是我国从精英教育向大众化教育转变的必然要求,我国也对高等教育质量问题高度重视,正在探寻行之有效的高等教育质量保障机制。英国完善的高等教育质量保障体系为我们提供了一个成功的典范,我国应该学习和借鉴其成功经验,以推动我国的高等教育改革,建立与完善我国的高等教育质量保障体制,与国际高等教育质量保障接轨。 本论文共分四个部分: 第一部分介绍了英国高等教育质量保障体制的历史发展过程.英国高校具有自治的传统,政府对高校的干预很少,进入大众化时期以后,由于各方面的影响,英国高等教育质量保障体系得以建立,并经过政府与高校以及社会各界的努力,通过一系列的改革,形成了今天完善的内外结合的保障体系。 第二部分介绍了英国高等教育质量保障体系的基本内容及其实施。英国高等教育质量保障体系的内容主要是内外两方面,即高校、政府和社会。通各种评估机构对高等教育质量进行全面的保障。 第三部分主要是深入挖掘英国高等教育质量保障体系在英国特定的文化传统的背景下的特点,包括完善的保障体系、多元的价值取向、公平与效率并重等等。英国高等教育质量保障体系的完善也是建立在英国的深厚文化积淀与价值观念的基础之上的。观念是行动的先导,多元化的质量观以及公平与效率的体现,促成了英国高等教育质量保障体系的系统化与规范化,并且在不断的发展完善。对植根于英国特定文化背景下的英国高等教育质量保障体系特点的探讨,有助于正确认识英国高等教育质量保障体系的精髓,为我国高等教育质量保障体系的国际化提供可行参照。 第四部分主要是对我国的高等教育质量保障体系提出建议。建议一方面结合英国高等教育质量保障模式的优点与可借鉴之处,另一方面主要是针对进入大众化时期我国高等教育出现的诸多问题,进行改革。
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