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[博士论文] 刘承相
历史文献学 中国社会科学院;中国社会科学院研究生院 2002(学位年度)
摘要:众所周知,朱子(1130-1200)是继往开来的理学集大成者,其思想学说,系统宏大条理缜密。关於朱子一生的思想演变,朱子年四十时将力索多年的“中和”问题最终确定为其最大的思想转变阶段。此後,朱子的宇宙本体、人性、修养论等哲学思想及政治、教育、伦理道德思想等宏大的理学体系,即是从此以“敬知兼修”为自己生平学问大旨的中和新说上演进而来的。“中和”问题之於朱子,自其师从延平李侗(1093-1163)时,李延平即积极引导其参究该问题,而及延平逝世衔朱子才体悟到其重要,并苦心地体究。如此,朱子真正继承二程洛学的思想体系及其为学方法而集理学大成的根底,乃缘于从学李延平之後才确立的。然而,历来研究朱子思想者多以其晚年思想为主,而对其早年问学之经过鲜有全面探讨者。而要把握朱子思想确立之各种因缘,其早年问学之经过和思想变化实为一不可忽视的重要研究方向。有鉴於此,很有必要对此加以深入梳理和探讨,以期有裨于朱子整个思想体系之探讨。本论文研究方法,是以《文集》与《语类》等有关朱子的原始文献为主,从历史角度来探讨朱子早年思想的变化过程及其意义。
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