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大连理工大学
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摘要:利用高速摄像机及数字图像处理技术对单气泡在不同质量分数的羧甲基纤维素钠(CMC)水溶液中的运动行为进行实验测试,得到气泡运动轨迹及上升速度。同时,采用VOF (volume of fluid)模型,模拟计算单气泡在不同质量分数CMC水溶液中的上升过程,考察上升气泡对周围液相场的影响规律。实验结果表明,流变特性对单气泡在CMC水溶液中的运动行为有较大影响。气泡在不同质量分数CMC水溶液中的上升速度沿水深变化规律不同。上升速度的稳定值随CMC水溶液的质量分数增加而减小。摆动运动的强度随CMC水溶液质量分数的增加而减弱,最终气泡趋于直线上升。模拟结果较好再现了单气泡在不同质量分数CMC水溶液中的上升过程。同时还发现,在低质量分数的CMC水溶液中,气泡摆动上升会在尾迹区形成交替漩涡;而在高质量分数的溶液中,尾迹区的液相流场基本按照对称分布。气泡对尾部液相流场的影响范围随着CMC水溶液质量分数的增加而减小。...
摘要:为了深入研究撞击流过程中,颗粒包覆工艺传递过程的强化机理,建立了气–固两相撞击流中颗粒在流场中的运动模型,对颗粒在流场中的停留时间、渗入距离等参数进行了模拟计算。选取单喷嘴喷射单一颗粒、单喷嘴喷射颗粒群以及双喷嘴喷射颗粒群三种流动情况,在不同的膨胀前压力、膨胀前温度和喷嘴出口间距等操作工艺参数条件下,得出了颗粒在气–固两相撞击流中的停留时间与渗入距离的变化规律。此外,利用粒子图像测速技术测试了流体喷射过程中颗粒运动情况,对气–固两相撞击流场中的速度分布进行了定量描述。...
[期刊论文] 刘志军 郝杰
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CSSCI 北大核心
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摘要:美国从小学、中学、高中、大学各个阶段都进行创新创业教育,政府、社会、学校和非政府组织共同营造创新创业环境和氛围,各种公益性机构、基金会、非营利性机构、天使投资联盟、风险投资公司、创新中心、创客空间、创业者网络等一应俱全,为各类创业者提供了完善的资金和条件支持.美国建立了高度完善的创新创业教育体系,具备全民创新创业的氛围、条件和环境,政府、社会为创新创业者提供了完善的政策、资金和平台的支撑.在我国大力推进"大众创业、万众创新"的今天,美国在创新创业教育方面的很多做法值得借鉴....
摘要:分析并总结卓越工程师教育培养计划的实施情况,阐释卓越计划的实施理念以及培养学生工程创新与实践能力的必要性和重要性.以大连理工大学为例,从分段培养、统筹安排;面上推进、点上突破;强化实践、搭建平台;校企协同、产学一体;面向世界、拓宽视野;强化认证、注重评价六个方面剖析实施卓越计划需要把握系统性、实践性和全面性.从“五大发展”理念的视角,指出实施卓越计划2.0升级版对持续深化高等工程教育改革、加快新工科建设、形成中国特色世界水平的工程教育体系的重要意义....
摘要:过程装备与控制工程专业是以原来的化工设备与机械专业为基础设立的一个新专业.充分认识其专业背景,对深刻认识其专业内涵、恰当进行专业定位以及合理制订专业培养方案至关重要.本文对过程装备与控制工程专业的背景--过程工业的特征及典型的工艺过程进行了分析,在此基础上对过程装备的层次、特征及构成进行了讨论....
[期刊论文] 朱泓 李志义 刘志军
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CSTPCD CSSCI 北大核心
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摘要:“卓越工程师教育培养计划”是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的重大改革项目,也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措.近些年来,大连理工大学以实施“卓越工程师教育培养计划”为突破口,不断推进工程教育改革,实施多元化人才培养模式,构建基于“大工程”观的知识结构和课程体系,改革工程教育教学模式和实践模式,建立工程实践教育平台,逐步探索出一条卓有成效的卓越工程师培养途径....
[期刊论文] 朱泓 刘志军 李志义
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CSTPCD CSSCI 北大核心
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摘要:培养人才是高等学校的根本任务,提高质量是高等教育永恒的主题.大连理工大学坚持育人为本,实施质量兴校战略,一方面针对人才培养目标,以“131”方案实施为核心,构建了精英人才培养体系:另一方面依托研究型大学学科和科研优势,构建了十大育人平台.“131”方案的实施和十大育人平台的构建,打破了学科与专业之间、教学与科研之间、教师和学生之间的三个壁垒;理顺了通识教育与专业教育、人文教育与科学教育、理论教学与实践教学、统一性要求与个性化培养、第一课堂与第二课堂的五种关系;强化了资源、队伍和制度三方面建设,有效地务实了人才培养基础,全面提高了人才培养质量....
[期刊论文] 韩越梅 刘志军
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EI CSTPCD 北大核心
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摘要:采用理论计算和实验测试相结合的方法,对流化床反应器中好氧氨氧化生物膜内溶解氧传质特性及影响因素进行了分析.建立了综合考虑反应-扩散-对流作用的一维模型,计算结果表明:溶解氧所能到达的生物膜厚度受渗流速度等因素的影响;增大渗流速度、扩散系数和进水底物浓度均可以提高膜内溶解氧浓度的最大值.建立了序批式流化床生物膜反应器,获得了高于80%的氨氮转化率,实现了好氧氨氧化生物膜的成功挂膜,获得生物膜厚度为0.1~0.3 mm,采用微电极测试了膜内溶解氧浓度.实验测试和模型计算结果表明,溶氧浓度沿生物膜厚度方向均呈现出抛物线形的不均匀下降趋势,且当扩散系数为2.2×10–4 m2/s和渗流速度为6.0 mm/s时,测试结果和计算数值具有较好的吻合度....
摘要:分析并总结卓越工程师教育培养计划的实施情况,阐释卓越计划的实施理念以及培 养学生工程创新与实践能力的必要性和重要性.以大连理工大学为例,从分段培养、统筹安排; 面上推进、点上突破;强化实践、搭建平台;校企协同、产学一体;面向世界、拓宽视野;强化 认证、注重评价六个方面剖析实施卓越计划需要把握系统性、实践性和全面性.从“五大发展” 理念的视角,指出实施卓越计划2.0升级版对持续深化高等工程教育改革、加快新工科建设、形成 中国特色世界水平的工程教育体系的重要意义....
[期刊论文] 刘志军 盛展武 孙以苓
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北大核心 CSTPCD AJ CA CBST
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1995 年
[期刊论文] 李志义 朱泓 刘志军
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CSSCI 北大核心
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摘要:首先,对首轮评估方案设计存在的问题进行深度分析;其次,从构建我国高等教育质量保证体系的视角,借鉴欧美经验,提出我国高等教育质量保证体系建设思路和基本框架;最后,对新一轮的审核评估方案设计提出基本构想....
摘要:细胞支架是构建组织工程器官或组织的重要基础.在短短几十年内,细胞支架的研究与开发已取得了重大进展,促进了细胞支架从第一、二代向第三代发展本文概述了第三代细胞支架的主要特征:介绍了细胞支架制备技术的最新进展,特别介绍了用超临界反溶剂(SAS)工艺制备第三代细胞支架的特点、优势及技术关键:指出了开发第三代细胞支架的重要途径之一:利用SAS工艺将天然、合成高分子材料与生物活性材料这三类材料进行复合,制备性能可调、综合性能优良的细胞支架;并提出了按此途径尚需开展的主要研究内容和要达到的主要目际...
[期刊论文] 刘志军 纪卓尚 林焰
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北大核心 CSTPCD CSCD CBST
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摘要:针对船舶机舱火灾风险的特点,提出了基于贝叶斯网络的船舶机舱火灾风险分析方法.根据机舱各区域发生火灾频率不同,把机舱分为主机区域、发电机区域、锅炉区域和电气设备等四个火灾发生频率高的区域,按照火灾从初始事件到发生的整个过程,建立船舶机舱火灾贝叶斯网络模型,对风险因素进行概率推理,判断火情,为消防决策提供依据;然后,通过对该网络进行基于证据的敏感性分析,得到影响机舱火灾风险因素的影响排序,并可以根据排序情况采取相应措施减少火灾的发生....
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CSTPCD CSSCI 北大核心
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摘要:为了使我国高等工程教育更好地适应国家及经济社会发展需要,迎接新工业革命的挑战,需要我们更新教育理念,并以此引导和推动工程教育改革.成果导向教育作为一种先进的教育理念,在美国等一些国家已有了多年的理论与实践探索,至今已形成了一套比较完整的理论体系和实施模式,而且已证明是高等工程教育改革的正确方向.本文介绍了成果导向教育的基本思想及特点、实施原则及要点,并对成果导向教育和传统教育进行了对比.在此基础上,提出了基于成果导向教育的高等工程教育教学改革,应着力实现三个转变,即:从学科导向向目标导向转变、从教师中心向学生中心转变、从质量监控向持续改进转变....
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CSTPCD CSSCI 北大核心
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摘要:基于高等教育评估理论,结合我国高等教育以及高等教育评估制度的发展现状,分析研究了下一轮评估的几个基本问题--下一轮评估叫什么(名称)、评什么(内容)和为什么(目的)等.正确认识这些问题,对下一轮评估方案设计非常重要....
摘要:人才培养是高等学校的根本任务,提高培养质量是高等教育永恒的主题.在高等教育体系中,不同层次和类型的高等学校承担不同的任务,有不同的发展定位,而高水平研究型大学一定要承担起培养精英人才的责任,这既是时代发展所提出的新要求,也是学校所肩负的历史使命.经过反复讨论和研究,2007年,大连理工大学提出了“131”综合改革计划,即1个目标(实施精英教育,培养精英人才)、3种模式(多元化的培养模式、研究型的教学模式、学生为本的管理模式)、1个体系(研究型大学拔尖创新人才培养体系),旨在切实构建起符合学校人才培养目标、适应时代和未来发展需要的高水平研究型大学本科人才培养新体系.本文简要介绍了“131”综合改革的“3×10”做法,即:从10方面推进综合改革、从10方面重构培养方案、从10方面构建实施平台....
[期刊论文] 李志义 朱泓 刘志军
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CSTPCD CSSCI 北大核心
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摘要:教育部决定在新一轮普通高等学校本科教学评估中,对参加过上一轮评估并且获得通过的普通本科院校实行审核评估.正确认识审核评估,对做好新一轮评估至关重要.本文首先从审核评估的由来、几种常见评估模式及其特征、审核模式的适用性、审核评估的原则以及审核评估的特点等方面论述了审核评估的基本思想;接着对国(境)外开展审核评估的情况做了简单介绍;最后,就校内质量保证体系、人才培养质量标准、评估专家的遴选与培训以及信息系统等四方面,分析了宙核评估的实施要点....
[期刊论文] 李志义 朱泓 刘志军
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CSTPCD CSSCI 北大核心
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摘要:审核范围是审核评估的核心,合理设计和正确理解审核范围对做好审核评估至关重要。本文首先探讨了审核评估范围的结构:从审核项目、要素和要点三个层面,分析了审核范围的结构层次;着重讨论了项目与项目之间,项目、要素与要点之间,项目与要素之间,要素与要素之间以及要点与引导性问题之间,相互存在的内在联系。然后,针对定位与目标、教师队伍、教学资源、培养过程、学生发展和质量保障等6个审核项目所包含的24个审核要素,逐一做了内涵释义和要求探析。...
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