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摘要:蜱类作为重要的媒介生物可传播多种人畜共患病原体,且随着全球气候变化不断有新的病原体出现,其危害性备受关注.而蜱类基础生物学研究远落后于昆虫研究.近年来,随着分子生物学及其他交叉学科的快速发展,在传统蜱类研究基础上,蜱类分类与系统学、生物学与生态学特性以及蜱类生理生化等基础生物学研究发展迅速,对蜱及蜱媒疾病的综合防控有重要指导意义.该文针对近年来蜱类基础生物学的研究进展作一综述,以期为后续开展系统的蜱及蜱传疾病综合防控提供基础资料.
摘要:蜱类是专性吸血的特殊节肢动物,为多种病原体的传播媒介,其生态学特性决定了蜱媒疾病的时空变动规律。由于其种类的特殊性,蜱类生态学研究还远远落后于昆虫,主要基于个体与种群水平上。该文介绍了近20年来蜱类的分布、栖息地、生活史、蜱类的宿主及相互关系与种群动态等方面的研究进展,为制定蜱类的综合防治对策提供理论依据。
摘要:本文概述了近年来蜱类低温生物学研究现状及发展趋势,从蜱类的越冬行为适应机制和生理生化适应机制两方面入手,详细介绍蜱类的耐寒性、耐受低温的生理生化机制及滞育与越冬的关系等方面的研究现状及进展,以期为揭示蜱类响应低温的分子调控机制提供理论基础.
摘要:创新型人才培养是生命科学发展的原动力,生命科学本科公共创新平台对培养学生的创新思维能力及综合科研素质具有重要作用.作为人才培养的重要基地,高等院校在培养生命科学创新人才方面担负着重要的历史使命,而高师院校作为培养中学教育师资的摇篮在创新教育方面尤为重要.针对高师院校特点,结合学院本科创新平台的发展实践,从公共创新平台的管理制度、仪器配置及运行模式等方面进行了探讨,并分析了创新平台在培养学生创新思维能力和动手实践能力过程中的实施效果,为促进学生的全面发展奠定基础,同时为创新平台的良性发展提供理论依据.
摘要:实验员在高校生物学教学与研究过程中发挥着重要作用.随着近年来生物技术的迅猛发展,生物学实验仪器设备逐渐走向高端化,新技术和新设备及当前实验教学改革的实际对实验员提出新的要求,因此建设服务意识强、技术过硬及具备创新意识及创新能力的实验员队伍是适应日益发展的生物学实验教学与科研的需要.文中分析了当前生物学实验员存在的主要问题,并对新形势下生物学实验员队伍建设进行了思考与探索,为建设合理稳定的高素质实验员队伍提供依据.
摘要:动物学是高校生物相关专业的核心基础课,其实验教学担负着提升学生动手实践能力及创新思维能力的重要使命,构建动物学实验开放平台能够使动物学实验教学与培养学生综合科研素养和创新能力紧密结合,因此在对比传统动物学实验教学与现代开放实验教学的基础上,从动物学实验室全方位开放管理、增强学生的主体地位、增加研究性和设计性实验比例和大学生创新课题与开放平台有机结合几个方面综合分析了动物学实验开放平台的构建在创新人才培养中的作用,旨在为培养学生的创新能力和实践能力服务.
摘要:动物学野外实习是动物学实验的延伸和发展,能够有效培养学生的综合科研素养.文中结合学院多年野外实习经验,并针对当前大类招生及课时压缩现状,从动物学野外实习教学模式改革、动物学实习基地调研及动物资源评价和动物学野外实习教学实践成效分析等方面,探讨了如何充分利用国家级和省级自然保护区,并创新动物学野外实习模式,搭建创新人才培养平台,为培养综合科研素质高的本科生后备人才奠定基础.
摘要:生物学教学实验中心开放模式是各学校都在不断实践和探索的课题.开放实验教学中心,有利于学生的专业学习和创新意识的培养,有利于提高实验室利用率,有利于提高实验室的投资效益和社会效益.结合本学院实验教学中心的软硬件条件,统筹谋划,科学实施,面向不同的服务对象,全面开放教学实验中心,并在开放过程中不断探索,逐渐完善管理规章制度和实施办法,建立起一支能适应实验教学中心开放的实验技术人员队伍.
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