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2024年02期
师道
Teacher Doctrines 사도·정지
期刊简介:
本刊为一本承载为师者智慧和情感的读物。多年来,她坚守教师的道德良心,给奋然前行的中国教师补铁、补钙、补血……
获奖情况:
多次获广东省期刊编辑奖,每年有10余篇被中国人民大学报刊文摘中心转载,每年被国家级、省级、海外华人期刊转载文章者众
曾用名:
师道·人文,师道·情智
出版周期:
半月刊
语种:
中文
文献量:
12683
被引量:
1547
下载量:
73051
基金论文量:
379
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学生学业质量和学习动力提升行动的缘起及实施策略
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聚合联结,四轮驱动,构建教育发展共同体
叶小滨 李丹萍
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新型城镇化区域家长学校建设对策
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扎实推进『党带队』,山区学校队建强
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"双减"背景下校家社协同育人存在的问题及对策研究
卢文凯
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例谈中职学校精神文化育人体系的构建与实践
曾钦泉 刘影 杨芳
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新时代区域教育评价改革的实践与探索
吕超越子 陈尚宝
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家校协作集众智 共情共力育新人
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智慧教育对中职学校教育教学质量的影响
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