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全球教育展望
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2024年01期
全球教育展望
Global Education
CSTPCD(2023)
CSSCI(2021-2022)
北大核心(2020)
期刊简介：
刊登有关外国教育理论、制度、流派、方法、变革等方面的研究性论文和综述性文章。
获奖情况：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
曾用名：
外国教育资料(1972)
主办单位：
华东师范大学
主编：
钟启泉
出版周期：
月刊
语种：
中文
国际刊号：
1009-9670
国内刊号：
31-1842/G4
影响因子：
2.51
文献量：
3945
被引量：
103026
下载量：
1047
基金论文量：
1386
电话：
021-62232938
邮政编码：
200062
地址：
上海中山北路3663号
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课程教学基本理论
德国普通教育学的概念审议与价值论证
孙元涛 邵晓迪
3-15
论本纳的教育实践终结性思想
李伟 黄艺 陈若昉
16-29
论美好课堂生活及其创建之路
赵文慧 刘济良
30-39
教材研究
德育学科如何开发有教育价值的单元教学材料
沈晓敏 石雨晨 程力 王涛
40-51
小学语文教科书插图的美育功能探析
何茜 卞含嫣 陈璨
52-61
儿童研究
儿童创造力评估,关注过程还是结果?
韩迎春 熊焰 朱诺蕾
62-73
"复归于婴儿"的儿童本位研究:老子的思路
李晓娟 叶平枝
74-82
教师教育研究
中小学教师的课程改革意愿及其影响因素
陈健美 沈保琪 刘胜男 陈霜叶 史加祥
83-94
工作要求、工作资源如何形塑中小学教师教学能力?
蒋帆 虞梓钰
95-109
学科教育新视野
新课标背景下中学生数学建模素养的测评研究
黄健 李沐慧 徐斌艳
110-124
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