内容标题
×
内容
绑定机构
扫描成功
请在APP上操作
打开万方数据APP,点击右上角"扫一扫",扫描二维码即可将您登录的个人账号与机构账号绑定,绑定后您可在APP上享有机构权限,如需更换机构账号,可到个人中心解绑。
登录机构账号
登录 / 注册
登录 / 注册
机构登录
学习中心
个人中心
社区
退出
简
繁
学习中心
应用
会员
这是测试提示消息
首页
>
期刊导航
>
教师教育论坛
>
2024年02期
教师教育论坛
Teacher Education Forum 고등함수학보(철학사회과학판)
曾用名:
高等函授学报(哲学社会科学版)
主办单位:
华中师范大学
主编:
李向农
出版周期:
月刊
语种:
中文
国际刊号:
2095-5995
国内刊号:
42-1846/G4
影响因子:
0.51
文献量:
6217
被引量:
18896
下载量:
135554
基金论文量:
1729
电话:
027-67867240;67863517
邮政编码:
430079
地址:
武汉市洪山区珞喻路152号
文章浏览
特色栏目
统计分析
期刊简介
征稿启事
DOI服务
年份刊次
正式出版
2024
01期
02期
2023
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2022
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
10期
11期
12期
2021
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2020
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2019
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2018
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2017
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2016
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2015
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2014
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2013
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
11期
12期
2012
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2011
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2010
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2009
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2008
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2007
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2006
01期
02期
03期
04期
05期
06期
2005
01期
02期
03期
04期
05期
06期
2004
01期
02期
03期
04期
05期
06期
2003
01期
02期
03期
04期
05期
06期
2002
01期
02期
03期
04期
05期
06期
2001
01期
02期
03期
04期
05期
06期
2024年02期
查看封面/目录/封底页
批量选择
(已选择
0
条 )
清除
导出
共有
31
篇文献
2024年征稿
封2
人物访谈
培根铸魂促成长,立德树人守初心
陈兰枝 刘源
5-8
特别关注
教育数字化转型背景下中小学教师的困境与突破
曾宁
9-12
基础教育教学数字化转型:趋势、困境及突破策略
吕欣芸 胡天助
13-16
《教师数字素养》标准阐释与中小学教师数字素养提升策略探究
李燕
17-20
专业发展
"优师计划"背景下基础教育教师专业发展路径研究
张福臣
21-23
幼儿劳动教育存在的问题及优化策略
林丽敏
24-26
人工智能时代教师角色的重构
朱国义
27-29
课程教学
小学语文作文项目化教学的问题与解决策略
安成龙
30-32
高中语文作文项目化教学策略探析
卢丽燕
33-35
1
2
3
4
下一页
下载
src='', frameborder='0',name='_blank', scrolling='no')
分享到微信朋友圈
打开微信,点击底部的“发现”,使用“扫一扫”即可将网页分享到我的朋友圈。