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首页 > 期刊首页 >中国特殊教育 >2009年11期  > 自闭症儿童语言的范畴特征研究与整合取向
自闭症儿童语言的范畴特征研究与整合取向
A Review of Research on Language Development of Autistic Children and Trend of Integration
摘要: 本文通过对自闭症儿童语言研究的内容和方法的梳理,对现有自闭症儿童语言研究进行了分析.结果显示,自闭症儿童的语言研究者一直以来偏重于语言各范畴特征的分别研究,在语法技能、语义技能、语用能力各范畴均有较为密切的关注.研究发现,自闭症儿童语法存在一定障碍;语义方面,掌握词汇较多,但该范畴其他方面存在问题:语用能力受限,其中情境会话等高级语用能力受限更甚.在近年,自...   查看全部>>

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