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首页 > 期刊首页 >幼儿教育·教育科学 >2011年5期  > 美国5岁儿童早期学习标准的内容分析及启示
美国5岁儿童早期学习标准的内容分析及启示
Content Analysis and Inspirations of American Early Learning Standards for 5-year-olds
摘要: 通过对美国各州5岁儿童早期学习标准的内容分析发现,各州制定的5岁儿童早期学习标准充分考虑到了各州的地域经济和文化发展特点,也充分考虑到了幼小衔接的需要,同时文本内容具有较强的可操作性.这些特点对我国<3~6岁儿童学习与发展指南>的制定与实施有启示意义.  

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