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首页 > 期刊首页 >心理学报 >2015年2期  > 邻近效应对多媒体学习中图文整合的影响:线索的作用
邻近效应对多媒体学习中图文整合的影响:线索的作用
The Spatial Contiguity Effect in Multimedia Learning:The Role of Cueing
摘要: 在多媒体学习中图文排列的邻近或远离会影响学习的效果。本研究操纵了多媒体呈现的图文排列位置,采用颜色作为线索引导注意,探讨了线索有无和图片-文字的空间位置对多媒体学习图文整合的影响。结果发现:图文邻近呈现时的保持测验和迁移测验成绩好于图文远离呈现,图文邻近呈现时学习者对关键兴趣区的进出次数更多,体现出以文字为导向的阅读模式。线索并没有单独影响学习成绩和注意分配...   查看全部>>
Abstract:

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