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首页 > 期刊首页 >消费导刊 >2018年3期  > "四因共振"现代学徒制人才培养研究
"四因共振"现代学徒制人才培养研究
摘要: "四因共振"现代学徒制是高职院校在传统学徒制基础上,把"工作"、"学习"、"研究"、"创新(创业)"四种因子结合起来的新型现代学徒制度,希望通过这些影响因子之间存在的共振效应提高人才培养效率,满足企业对于人才的需求,提高学校的办学效果.有机结合、同步进行,通过这四个因子的共振效应达到促进师徒成长,校企供应的效果.这种人才培养模式更为科学高效,能够让我国获得更...   查看全部>>

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