绑定机构
扫描成功 请在APP上操作
打开万方数据APP,点击右上角"扫一扫",扫描二维码即可将您登录的个人账号与机构账号绑定,绑定后您可在APP上享有机构权限,如需更换机构账号,可到个人中心解绑。
欢迎的朋友
检索详情页
首页 > 期刊首页 >首都师范大学学报(社会科学版) >2000年5期  > ARCS动机设计模型在中学语文课堂教学中的效度分析
+ 添加标签
添加标签
×
已添加(0/5):

推荐标签:

ARCS动机设计模型在中学语文课堂教学中的效度分析
Comparison of Ethical Education Between Hong Kong and Mainland Validity of ARCS Model in Middle School Chinese Class
摘要: 本研究旨在探讨ARCS动机设计模型在我国课堂教学中的适用性和有效性.采用定量研究与定性研究相结合、前后测现场教学实验的方法,在不中断正常教学秩序的前提下,进行了语文课ARCS动机设计模型的教学干预,为期四个月.教学实验班分别为初一年级两个班和高一年级一个班.结果表明,ARCS动机设计模型能被中学语文教师有效采纳;在中学语文教学中,ARCS动机设计模型的有效性...   查看全部>>

相关论文(与本文研究主题相同或者相近的论文)
同项目论文(和本文同属于一个基金项目成果的论文)
我的标签
您可以为文献添加知识标签,方便您在书案中进行分类、查找、关联
请输入添加的标签
公   告

北京万方数据股份有限公司在天猫、京东开具唯一官方授权的直营店铺:

1、天猫--万方数据教育专营店

2、京东--万方数据官方旗舰店

敬请广大用户关注、支持!查看详情

手机版

万方数据知识服务平台 扫码关注微信公众号

万方选题

学术圈
实名学术社交
订阅
收藏
快速查看收藏过的文献
客服
服务
回到
顶部