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首页 > 期刊首页 >全球教育展望 >2016年6期  > 论社会转型期的人心优化与传统文化教育
论社会转型期的人心优化与传统文化教育
The Classical Culture Education and Public Moral Reconstruction in Social Transformation
摘要: 就认识社会转型而言,教育理论界虽不如社会学界善于透视社会体制及社会结构变迁,也未曾像文学界那样转向文化研究,对社会转型进程中的众多文化社会热点现象展开深度揭示与批判,但教育理论界可以聚焦社会转型期的人心优化议题,同时探索以传统文化教育优化社会人心.自孔子起,即是以传统文化教育来优化社会人心.但从孔子以来的历史经验来看,仅靠传统文化教育尚不足以优化社会人心,还...   查看全部>>

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