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首页 > 期刊首页 >佳木斯大学社会科学学报 >2017年3期  > 非英语专业学生写作中消极冗余成因分析及应对策略
非英语专业学生写作中消极冗余成因分析及应对策略
Negative Redundancies in Non-English Majors' Writings and Its Countermeasures
摘要: 本文运用错误分析和对比分析的研究方法对非英语专业学生写作中的消极冗余现象的层面、频率、分布模式及成因进行了探索与分析,从教学理念、教学方式、教学手段和教学方案方面提出了应对策略以促进非英语专业学生写作能力的提升.  

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