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首页 > 期刊首页 >佳木斯大学社会科学学报 >2017年3期  > 乡村学校教育传承赫哲族传统文化的困境与对策
乡村学校教育传承赫哲族传统文化的困境与对策
摘要: 赫哲族聚居区乡村学校是传承赫哲族传统文化的重要基地,在学校面临生源日益枯竭等局面下,所有赫哲族成员要增强民族文化自信心与认同感,抓好教学质量,树立新的传承理念与开拓新的传承途径,利用各种资源与机遇,使赫哲族传统文化得以有效传承与广泛传播.  

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