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首页 > 期刊首页 >海外华文教育 >2015年1期  > 面向海外本土汉语教师的国别化培训方略探析——以蒙古国为例
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面向海外本土汉语教师的国别化培训方略探析——以蒙古国为例
Innovative Exploration on Theories of Country-Oriented Training for the Overseas Local Chinese Teachers——Take Mongolia as an Example
摘要: 随着汉语国际推广形势的迅速发展,汉语师资短缺问题日益凸显.要使汉语国际教育健康、稳定和可持续性发展,必须加强对海外本土汉语师资的培训力度.本文以蒙古国为例,着重从需求分析、大纲与教材研发、课程设置、培训方法、效果评估等方面,提出了创新与改革的新思路,进而探讨了国别化汉语师资培训的新理念.  

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