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首页 > 期刊首页 >华东师范大学学报(教育科学版) >2011年2期  > 民国初年由学堂向学校嬗变过程中传统文化的断层及其补救
民国初年由学堂向学校嬗变过程中传统文化的断层及其补救
摘要: 洋务运动时期创办的新式学堂,与传统的旧式学校相比较,是历史的一大进步.民国初年,由学堂转变为学校,中国传统的教育体系彻底被打破,一种新的教育制度逐步确立,尤其在学校教育中废除“读经科”和以孔孟之道为中心的教育内容,使中国的传统文化出现断层.这种“矫枉过正”的做法在当时虽显示了历史的进步性,但从长远来看也是历史的一个重大失误.学校教育在传承文化过程中的地位与作...   查看全部>>

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