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首页 > 期刊首页 >读与写(上,下旬) >2013年21期  > 小学英语阅读理解教学之我见
小学英语阅读理解教学之我见
摘要: 一线教师在新课程的指引下,一直在努力追求"有效、高效"的课堂,然而从我们的常态课来看,我们可以发现,两者相差很远。在文中,笔者从常态的小学英语阅读教学以及各级以阅读教学为主题的教研活动中发现,阅读课教学在小学英语课程中的问题尤为突出。阅读的各个方面都渗透着新课程标准对学生阅读理解能力的要求,例如阅读的选材和难度,词汇要求,语篇结构还有题目的设置等。然而就大多...   查看全部>>

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