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首页 > 期刊首页 >大学(学术版) >2011年3期  > 师范院校转型的历史考察——以美国北伊利诺伊大学为例
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师范院校转型的历史考察——以美国北伊利诺伊大学为例
Analysis on Teacher Colleges' Reform from the Perspective of History——A Case Study of Northern Illinois University, USA
摘要: 中国高等师范院校应如何抓住机遇迎接挑战,加快改革顺利实现转型,成为目前人们期待与关注的焦点之一.美国北伊利诺伊大学由教师学院发展成为大学,规模迅速扩大,组织机构日趋复杂,这一发展路径具有一定的代表性.文章通过对美国北伊利诺伊大学的发展历程考察后发现,师范院校的转型需要谋求外部环境的合法性,获得重要而实在的资源,体现其综合化的属性.  

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