绑定机构
扫描成功 请在APP上操作
打开万方数据APP,点击右上角"扫一扫",扫描二维码即可将您登录的个人账号与机构账号绑定,绑定后您可在APP上享有机构权限,如需更换机构账号,可到个人中心解绑。
欢迎的朋友
检索详情页
首页 > 期刊首页 >艺术科技 >2016年5期  > 回归视觉本位的中小学美术课程导入本质、缘由与方法
回归视觉本位的中小学美术课程导入本质、缘由与方法
摘要: 课程导入是中小学教师日常教育教学中最为重要的环节之一。导入方式多种多样,拿捏不当便会使课程导入与教学目标南辕北辙,直接影响教学成果。作为以图像为基础的中小学美术课程,立足视觉本位的课程导入,实质上是理清中小学美术课"是什么"的问题。本文通过人类艺术史发展以及教学实际两方面因素解释了"为什么"要在小学美术课程导入坚守视觉本位定位的缘由。文章第三部分运用内容、色...   查看全部>>

相关论文(与本文研究主题相同或者相近的论文)
同项目论文(和本文同属于一个基金项目成果的论文)
我的标签
您可以为文献添加知识标签,方便您在书案中进行分类、查找、关联
请输入添加的标签
公   告

北京万方数据股份有限公司在天猫、京东开具唯一官方授权的直营店铺:

1、天猫--万方数据教育专营店

2、京东--万方数据官方旗舰店

敬请广大用户关注、支持!查看详情

手机版

万方数据知识服务平台 扫码关注微信公众号

万方选题

学术圈
实名学术社交
订阅
收藏
快速查看收藏过的文献
客服
服务
回到
顶部