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首页 > 期刊首页 >开放教育研究 >2017年3期  > STEM教育质量标准的制定、内容及启示——以美国圣地亚哥郡为例
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STEM教育质量标准的制定、内容及启示——以美国圣地亚哥郡为例
The Development, Content, and Enlightenment of the STEM Education Quality Standards in San Diego, USA
摘要: 在“大众创业,万众创新”的背景下,中国需不断汲取国际经验以开展本土化STEM教育。为了衡量STEM教育的发展状况,我们需要科学的质量标准评价STEM教育。本文通过对权威报告和研究成果的分析,学术内容的综合性,STEM思潮和文化,学校、社区和产业的合作,大学与职业准备的关联四方面解读圣地亚哥郡STEM质量标准。其对我国STEM教育的启示包括:支持教育工作者专业...   查看全部>>
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