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首页 > 期刊首页 >现代远程教育研究 >2016年3期  > 高校新教师信息技术与课程整合能力实证研究——基于上海市属高校教师职前培训项目
高校新教师信息技术与课程整合能力实证研究——基于上海市属高校教师职前培训项目
An Empirical Study on Pre-Service Higher Education Teachers' ICT Integration Competencies——A Lesson from Pre-Service Higher Education Teacher Training Program in Shanghai
摘要: 教育信息化的深入发展推动了高校教师进行信息技术与课程深层次整合的教学实践。然而,我国高校新教师由于在求学阶段缺少师范教育和教学实践机会,普遍缺乏教学基本技能,在一定程度上会对高校教学质量造成影响,这也和当前大力提倡教师探索信息技术支持下的创新教学模式不相适应。为应对这一状况,自2013年起,上海市教委开展针对全市所有市属高校新教师的职前培训项目,其中就包括信...   查看全部>>
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