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首页 > 期刊首页 >清华大学教育研究 >2015年3期  > 赫钦斯的“理解”教育观与学习型社会建构
赫钦斯的“理解”教育观与学习型社会建构
Hutchins' Education for Understanding and the Construction of a Learning Society
摘要: 在《学习型社会》一书中,赫钦斯提出了建立学习共和国的理想。在这个理想实现的过程中,“理解”概念占据着重要地位,因为这既是学习的根源,也是实现人与人沟通的基础,更是促进世界社会形成的保障。本文重点考察了赫钦斯“理解”式教育的目的、内容,实现途径,以及“理解”的教育观如何促进学习型社会建设思路和策略,以期有所借鉴。  
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