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首页 > 期刊首页 >开放教育研究 >2015年1期  > 视频微课的实用学分析
视频微课的实用学分析
Pragmatic Analysis on Video Micro-lessons
摘要: 近两年,视频微课正逐步成为教育改革和教育信息化发展的新议题,被应用于多种教育情境中,为信息技术进课堂、信息技术与课程的深度融合以及信息技术对教学方式的改变提供抓手。本研究旨在从实用学视角,通过分析视频微课的常见应用情境,关注视频微课的效用,以揭示视频微课设计开发与应用之间的关系,加强微课设计与应用情境间的对话。本研究首先分析了目前微课设计与应用存在的问题及局...   查看全部>>
Abstract:

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