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首页 > 期刊首页 >湖南师范大学教育科学学报 >2014年3期  > 教育中的反智主义及其超越
教育中的反智主义及其超越
Anti-intellectualism and Its Beyond in Education
摘要: 反智主义是一种反对或怀疑理智、知识以及知识分子的社会态度或倾向。在当前我国教育领域,它主要表现为“泛工具化”、“泛兴趣化”、“泛情感化”等形式。其根源在于当代中国社会作为“专业社会”面临着知识权威的失落、作为“市场社会”导致了对实利的过分崇拜、作为“政治社会”呈现出对知识价值的贬抑。要超越反智主义的限制,就需要回归教育本身,以理智自主为根本目的,促使个体真正...   查看全部>>
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