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首页 > 期刊首页 >湖南师范大学教育科学学报 >2014年2期  > 城镇化进程中乡村文化的传承困境与学校策略
城镇化进程中乡村文化的传承困境与学校策略
In the Process of Urbanization Rural Cultural Heritage Dilemma and School's Strategy
摘要: 随着城镇化进程的加快和农村义务教育学校布局调整,乡村学校数量骤减,大量乡村少年进入城镇学校学习和生活,乡村文化生态系统遭到严重破坏,乡村文化面临着后继无人的危险境地。乡村学校作为乡村文化的中心,肩负着培养乡村少年儿童双重文化品性的重任,承载着引领乡村文化生活新风尚和激发乡村居民文化自觉的重大使命。  
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